APPROACHES TO EDUCATIONAL MANAGEMENT FOR DISABILITIES PERSON IN PHITSANULOK POLYTECHNIC COLLEGE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research is to study the problem of education management for the disabled at Phitsanulok Polytechnic College and to study the guidelines for the management of education for the disabled at Phitsanulok Polytechnic College. Target Audience There are 2 groups, Group 1 consists of school administrators. Instructor of the Department of Industrial Mechanics Lecturer of the Department of Commerce Teachers of the General Relations Department in Phitsanulok Polytechnic College, a total of 15 people and the second group of qualified people consisted of: Administrator, Northern Vocational Special Education Center 1, Phitsanulok Provincial Office of Social Development and Human Security, Director of Special Education Center School District 7, Phitsanulok Province, Psychologist, Special Education Center, School District 7, Phitsanulok Province, Teacher in charge of caring for children with disabilities Special Education Center, School District 7, Phitsanulok Province, 3 people, a total of 19 people. The results of the research showed that 1) Problems in the management of education for the disabled at Phitsanulok Polytechnic College, in terms of personnel management (Man), lack of development of special education personnel for people with disabilities, in terms of budget management (Money), the disbursement system and budget for people with disabilities are delayed, the conditions for disbursement of non-specialized budgets for people with disabilities, and the budget for transferring the allocation of people with disabilities from the source of affiliation is delayed. Material Management Lack of specialized media for people with disabilities, lack of technology in educational institutions. 2) The management guidelines for education for people with disabilities at Phitsanulok Polytechnic College include Man, Money, Material, and Management.
Article Details
References
กนิษฐ์ฎา แก้วจินดา และฉลอง ชาตรูประชีวิน (2560) การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนพิการเรียนร่วมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 19(3), 118-132.
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา. (2563). การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมด้านการศึกษาพิเศษสำหรับครู. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
ชาญวิทย์ เพลินพิทยา. (2563). การศึกษาความต้องการในการบริหารจัดการงบประมาณเพื่อคนพิการในสถานศึกษา. วารสารการบริหารการศึกษา, 18(1), 45-62.
ชนัญพัทธ์ โปธามูล. (2567). การพัฒนาระบบการบริหารจัดการการศึกษาสําหรับนักศึกษาที่มีความต้องการจําเป็นพิเศษในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงใหม่. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 21(1), 42-52.
ธัญชนก ชมชายผล. (2565). แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานคุ้มครองและพัฒนาคนพิการบ้านเฟื่องฟ้า จังหวัดนนทบุรี. รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
นภางค์ พุ่มแก้ว. (2564). ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและหน่วยงานภายนอกในการสนับสนุน การศึกษาพิเศษ. วารสารวิจัยการศึกษา, 15(3), 78-92.
ประวีณา โภควณิช. (2559). แนวทางการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้สำหรับสถานศึกษาเรียนรวมระดับประถมศึกษา จังหวัดปทุมธานี. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี,
พชฏ นรสิงห์ และ สิริญญา โกษะ. (2567). การบริหารแบบมีส่วนร่วมด้านการจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา. วารสารวิชาการนอร์ทเทิร์น, 11(2), 107-118.
ภูริน หล้าเตจา. (2565). การศึกษารูปแบบพื้นที่เรียนรู้กลางแจ้งในโรงเรียนสําหรับเด็กพิการด้านร่างกายด้วยหลักการออกแบบการเรียนรู้เพื่อคนทุกคน.วารสารวิทยาลัยราชสุดา, 19(1), 151-167.
วรรณรัตน์ ลาวัง และคณะ. (2562). การพัฒนาแอพพลิเคชั่น ‘สมาร์ทการดูแล’ เพื่อสนับสนุนผู้ดูแลคนพิการทางการเคลื่อนไหว. คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
เศวตพร ทับทิม และคณะ. (2564). การสำรวจความต้องการของบุคลากรการศึกษาพิเศษในประเทศไทย. วารสารการศึกษาพิเศษ, 14(3), 123-145.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2563). รายงานการศึกษางานวิจัยเกี่ยวกับการพัฒนาครูในระบบการศึกษาพิเศษ. กรุงเทพฯ:สำนักงาน.
สุนิตย์ ตั้งเจริญ. (2562). การประเมินประสิทธิภาพของระบบการเบิกจ่ายงบประมาณในสถานศึกษาสำหรับคนพิการ. วารสารวิจัยทางการศึกษา, 24(2), 147-164.
แสงเพชร เจริญราษฎร์ และคณะ. (2564). การพัฒนาสื่อเทคโนโลยีสิ่งอำนวยสะดวกและนวัตกรรม Audiobook เพื่อลดความเหลื่อมล้ำของคนพิการและคนด้อยโอกาสในสังคม. วารสารศรีล้านช้างปริทรรศน์, 7(2), 8-17.
อารีวรรณ เรือนพิบูลย์. (2565). แนวทางการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ของหน่วยบริการประจําอําเภอ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจําจังหวัดอุตรดิตถ์ สังกัดสํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 9(8), 146-161.
อารียา ประพัศรางค์,ทรัพย์หิรัญ จันทรักษ์และเอกลักษณ์ เพียสา. (2566). การศึกษาองค์ประกอบการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาในโรงเรียน. วารสาร มจร.หริภุญชัยปริทรรศน์, 23(2), 24-27.
