DEVELOPMENT OF PROBLEM-BASED LEARNING TO ENHANCE THE PROBLEM-SOLVING SKILL OF BACHELOR OF EDUCATION STUDENTS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research was aimed to study the learning results of the classroom management course with problem-based learning (PBL) to develop the problem-solving thinking skill of the bachelor of education students. The sample was 54 Mathematic program students who enrolled in the classroom management course in the second semester of 2023 academic year. The instrument of this research was activities recording form of problem-based learning to develop the problem-solving thinking skill of students. The data were analyzed using percentage, mean, and standard deviations.
The results of research showed that the score of problem-solving thinking before the problem-based learning of students was at the medium level with an overall mean of 3.23, however when measured the score of problem-solving thinking after the problem-based learning of students was at a high level with an overall mean of 4.00.
Article Details
References
จริญญา ปรีชาวิภาษ (2561) ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) เรื่อง โจทย์ปัญหา อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนศึกษานารีวิทยา. วารสารบัณฑิตศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ทิศนา แขมมณี. (2558). ศาสตร์การสอน. กรุงเทพฯ: ด่านสุธาการพิมพ์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2550). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1. กรุงเทพฯ: สุวิริยาสาสน์.
ประวิต เอราวรรณ์. (2561). การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning: PBL) . เข้าถึงจาก http://www.ires.or.th/?p=801
ไพศาล สุวรรณน้อย. (2563). การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-based learning). เข้าถึงจาก http://ph.kku.ac.th/thai/images/file/km/pbl-he-58-1.pdf
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษากระทรวงศึกษาธิการ. (2560). กรอบแผนอุดมศึกษา ระยะยาว 15 ปี ฉบับที่ 3 (พ.ศ.2560-2574).
อรธิดา ประสาร (2559) การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานสำหรับนักศึกษา หลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ มนุษยศาสตร์และ สังคมศาสตร์ ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 เลขหน้า 27-36.
--------------------. (2557) การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและความสามารถใน การจัดการเรียนรู้ของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ด้วยการจัดการเรียนรู้โดย ใช้ปัญหาเป็นฐาน. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ปีที่ 8 ฉบับที่ 3 เลขหน้า 143-151.
Barrow, H. S. (2006). Problem-based learning applied to Medical Education. Revised edition. Illinois: School of Medicine, Southern Illinois University.
Schwartz, P., Mennin, S., Webb, G. (2001). Problem-Based Learning. Case Studies, Experience and Practice. Kogan Page Ltd, London.
Weir, J. J. (1974). Problem Solving is Everbody’s Problem. Science Teacher. 4: 16-18.