แนวทางการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคระบาด โควิด 2019 ของครูผู้สอนโรงเรียนขยายโอกาส สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคระบาดโควิด 2019 ของครูผู้สอนโรงเรียนขยาย 2) ศึกษาวิธีการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคระบาดโควิด 2019 ของครูผู้สอนโรงเรียนขยายโอกาส 3) เสนอแนวทางการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคระบาดโควิด 2019 ของครูผู้สอนโรงเรียนขยายโอกาส เป็นการวิจัยเชิงสำรวจคือ ใช้แบบสอบถามกลุ่มตัวอย่างที่เป็นครูผู้สอนโรงเรียนขยายโอกาส จำนวน 165 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทำการสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 5 คน

ผลการวิจัย พบว่า

1. สภาพการจัดการเรียนรู้ ในสถานการณ์โรคระบาดโควิด 2019 ของครูผู้สอนโรงเรียนขยายโอกาสโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก แนวทางการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ กระชับหลักสูตรโดยเน้นเนื้อหาจำเป็นตามมาตรฐานของแต่ละช่วงวัย การเลือกรูปแบบการเรียน การจัดกลุ่มตัวชี้วัดให้เป็นหน่วยการเรียนรู้
2. วิธีการพัฒนาการจัดการนวัตกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ของครูในโรงเรียนขยายโอกาสทั้ง 4 ด้าน อยู่ในระดับมาก ได้แก่ การวิเคราะห์สภาพโรงเรียนทั่วไป การพัฒนาห้องเรียน การพัฒนาผู้เรียน และการวิเคราะห์หลักสูตรเพื่อการพัฒนานวัตกรรมในแต่ละบทเรียน โดยเน้นความรู้และกระบวนการในการพัฒนาตนเองเพื่อความสมบูรณ์ของมนุษย์
3. แนวทางการพัฒนาการจัดการนวัตกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัสโควิด-19 ของครูในโรงเรียนขยายโอกาส ประกอบด้วย ครูควรสามารถกำหนดแผนการสอนและใช้เวลาที่เหมาะสม ครูควรสามารถเลือกรูปแบบการเรียนรู้สำหรับ การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เหมาะสมและสนับสนุนการเรียนรู้รายบุคคล และการจำแนกตัวบ่งชี้เป็นหน่วยการเรียนรู้ จะทำให้แผนการเรียนรู้มีความยืดหยุ่นตามสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19)