การจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกระแสโลกาภิวัฒน์ เพื่อพัฒนาเยาวชนสู่ความเป็นพลเมืองโลก
คำสำคัญ:
การจัดการเรียนรู้, กระแสโลกาภิวัฒน์, พลเมืองโลกบทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้ เป็นการจัดหลักสูตรสำหรับการจัดการเรียนรู้ในปัจจุบันต้องสอดคล้องกับกระแสโลกาภิวัฒน์ และมุ่งเน้นพัฒนาเยาวชนไทยสู่ความเป็นพลเมืองโลก เนื่องจากโลกมีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว วิทยาศาสตร์มีความก้าวหน้า เทคโนโลยีต่างๆ เข้ามามีบทบาทในด้านต่างๆ มากขึ้น ดังนั้นระบบการศึกษาจึงเป็นกลไกที่จะขับเคลื่อนในการพัฒนาเยาวชนไทยสู่ความเป็นพลเมืองโลก เพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของโลก โดยจัดการศึกษาให้เป็นตัวนำของกระแสสังคม ริเริ่มดำเนินการการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกระแสโลกาภิวัฒน์ ให้เป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการพัฒนาเยาวชนสู่ความเป็นพลเมืองโลก ซึ่งในบทความนี้จะกล่าวถึงแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกระแสโลกาภิวัฒน์เพื่อพัฒนาเยาวชนสู่ความเป็นพลเมืองโลก ว่าควรจะดำเนินการอย่างไรเพื่อให้เห็นถึงทิศทางของการจัดการศึกษา
References
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2564). การศึกษาบนฐานโลกาภิวัฒน์: กรณีการจัดการศึกษาฮาร์วาร์ดได้. เข้าถึงได้จาก http://drdancando.com
กัญภร เอี่ยมพญา และคณะ. (2564). การจัดการศึกษาในยุคโลกาภิวัตน์. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, 8(1), 352-360.
นิวัตต์ น้อยมณี. (2562). การศึกษาไทยกับยุคโลกาภิวัตน์. ฉะเชิงเทรา: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์ และนักรบ หมี้แสน. (2560). ความเป็นครูและการพัฒนาครูมืออาชีพ. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิชัย วงศ์ใหญ่. (2554). นวัตกรรมหลักสูตรและการเรียนรู้สู่ความเป็นพลเมือง. กรุงเทพฯ: อาร์ แอนด์ ปริ้นท์ จำกัด.
เศวตาภรณ์ ตั้งวันเจริญ และอรทัย รุ่งวชิรา. (2564). แนวทางการจัดการศึกษาสู่เป้าหมายมาตรฐานการศึกษาชาติ. วารสารครุทรรศน์, 1(1), 77-96.
สิริวรรณ ศรีพหล. (2554). การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาความเป็นพลโลก. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
_______. (2555). การพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ ตามแนวปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษที่สองสำหรับครูสังคมศึกษา. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2561). รายงานการศึกษาไทย พ.ศ. 2561. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลกสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จํากัด.
