The Study of Social Contexts that affect Continuing Higher Education - at Faculty of Fine Arts Srinakharinwirot University
Keywords:
Faculty of Fine Arts, Srinakharinwirot University, Social ContextsAbstract
The purpose of this research is to study of social contexts that affect continuing higher education at faculty of Fine Arts Srinakharinwirot university. The populations are 169 students who have learned in 1st year (Bachelor of Fine Arts program). The research methodology was done by using descriptive research and survey studies. The steps were taken in this research: (1) Simple Random the Population. (2) A corresponding questionnaire was given to the students. (3) The description of data Analysis by SPSS program. There are three Social contexts: (1) The population (2) The Social (3) The institution. And two factors related to choosing study: knowledge and interest. The results are (1) The level of student social opinion that affects continuing higher education at faculty of Fine Arts Srinakharinwirot university is medium level. The first opinion is about good occupation: durable, advance and well-known. The next minor opinion is about environment. (2) The level of student opinion related to choosing study that affects continuing higher education at faculty of Fine Arts Srinakharinwirot university is medium level. The opinions show that Image, Study expends, Place, Information respectively. (3) The level of students opinion factors related to choosing study that affect continuing higher education at faculty of Fine Arts Srinakharinwirot university is high level. The first opinion is about interesting. The next minor opinion is about knowledge and ability. Suggestions from the results. The University should arrange the Image of social contexts (the variety major, activity, the high standard teacher, the program study with modern) because it will be useful for increasing student population and good attitude.
References
2. กิติ ตรัคคานนท์. (2533), นักบริหารทันสมัย. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
3._____. (2545), 9 ปี แห่งการสร้างผู้นําทางศิลปะ กรุงเทพฯ: สันติศิริการพิมพ์.
4. ธีระดา ภิญโญ (2548), บริบทของสังคมที่ส่งผลในการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อคณะวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีของนักเรียนมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 6. รายงานการวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
5. ปิยวรรณ แซ่เขา. (2544), การศึกษาพฤติกรรมเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยของรัฐบาลและเอกชนของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตราชเทวี, รายงานการวิจัย สถาบันราชภัฏสวนสุนันทา. 6. วิเชียร เกตุสิงห์. (2522), องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อการสอบคัดเลือกเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา วิทยานิพนธ์ปริญญาโท มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ วิรุณ ตั้งเจริญ (2544), ศิลปกรรมศาสตร์ ทศวรรษที่สอง, กรุงเทพฯ: สันติศิริการพิมพ์.
7. วิชัย คุ้มมณี. (2544). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักเรียนระดับประกาศณียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) คณะวิชาการก่อสร้างในเขตกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาโท สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
8. สุพรรณี โพธิ์ทอง. (2544), ความต้องการและเหตุผลในการศึกษาต่อของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในจังหวัดนครศรีธรรมราช. วิทยานิพนธ์ปริญญาโท สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
9. เอนก ชิตเกษร. (2542). มูลเหตุจูงใจในการตัดสินใจเลือกศึกษาคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยพายัพ. รายงานการวิจัย มหาวิทยาลัยพายัพ.
10. Boulding, Kenneth E. (1975), The Image: Knowledge in Life and Society. Michigan: University of Michigan.
11. Frederick, Hergberg. (1959). The Motivation to Work. New York: John Wiley and Sons, Inc.
12. Harrison, F.E. (1981), The Managerial Decision making process. Boston: Houghton Mittlin
13. Com. Halland, J.L. (1973), Making Vocation Choice: A Theory of Careers. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
14. Kolter, Philip. (2000). Marketing Management. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
15. Maslow, A. H. (1970), Motivation and Personality. New York: Harper & Row.
16. Robert Hoppock. (1976), Occupational Information. New York: McGraw-Hill Book Company.
17. Schafer, R.H. (1953), Job Satisfaction as Relate to Need Satisfaction in Work. Psychological Monographs.
18. Vroom, V. H. & Deci, E. L. (1992), Management and Motivation. London: Penguin Books.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
กองบรรณาธิการฯ สงวนสิทธิ์ในการพิจารณาและตอบรับการตีพิมพ์ ความรับผิดชอบใดๆ เกี่ยวกับเนื้อหาและความคิดเห็นในบทความเป็นของผู้เขียนต่อบทความนั้นๆ กองบรรณาธิการฯ ไม่ต้องรับผิดชอบ
