The Development of Focus to Improve the Quality of Education for Secondary Schools under the Secondary Educational Service Area Office 28
Keywords:
focus development, educational quality, secondary school studentsAbstract
The purposes of this research were 1) to study and analyze the basic data of developmental focus, 2) to develop focus 3) to study the results of using a focus, and 4) to evaluated the using of focus to improve the quality of education. Examples consisted of administrators, teachers, educational personnel, and students at Yang Chum Noi Pittayakhom School under the of Secondary Education Service Area Office 28, Sisaket Province, by Stratified Random Sampling. The research instruments were questionnaires, observation forms, interview forms, and evaluation forms. The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation, and content analysis.
The research findings were as follows:
- The results of basic data analysis of developmental focus revealed the process of educational quality development comprised 7 components; 1) human administration, 2) knowledge
in administration, 3) achievement management, 4) professional management, 5) quality, 6) usefulness, and 7) creativity, respectively. - The results of the analysis on a developmental focus revealed that the focus comprised 6 points, such as, 1) focus and educational management policies for stability, 2) focus and educational management policies to improve student quality and promote educational management to create competitiveness, 3) focus and promotion policies develop teachers and educational personnel,
4) focus and policies on opportunity, equality and equality in access to educational services,
5) Focus and policy on education for enhancing the quality of life base on environmental friendship, and 6) focus and policy on the development of management systems and encouraging all sectors to participate in educational management. - The results of using a developmental focus revealed that as for the overview was at a highly level of quality.
- The results of evaluation in using of focus to improve the quality of education by using CIPP model revealed that the overview of 4 elements of CIPP model was at the highest level of quality.
References
กมลทิพย์ ทองกำแหง. (2554). กลยุทธ์การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมสาหรับผู้บริหารโรงเรียนเอกชน(วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Thongkamhaeng, K. (2011). Strategies for Developing Ethical Leadership for Private School (Doctor of Administrators thesis, Program in Educational Administration). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai].
กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28. (2562). ข้อมูลและสารสนเทศ. ศรีสะเกษ: พานทองการพิมพ์.
Policy and Planning Group, The Secondary Educational Service Area Office 28. (2019). Data and Information. Sisaket: Phan Thong Printing. [in Thai].
จิระ งอกศิลป์. (2551). คู่มือการเตรียมสอบสำหรับผู้อำนวยการโรงเรียน ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาประเมินความสามารถทางการบริหาร. ชัยภูมิ: มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.
Ngogsilp, J. (2008). Exam preparation guide for the school director. Director of Educational Assessment Academy Administrative competencies. Chaiyaphum: Chaiyaphum Rajabhat University. [in Thai].
ณัฏฐพันธ์ เขจรนันทน์. (2552). การจัดการเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
Khajonnan, N. (2009). Strategic Management. Bangkok: SE-EDUCATION.
ทวีศักดิ์ สว่างเมฆ. (2557). กลยุทธ์การจัดการกีฬาเพื่อสร้างเสริมสุขภาพของนิสิตนักศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยนเรศวร, 16(2), 140.
Sawangmek, T. (2014). Sports management strategies for health promotion of students. Journal of Education, Naresuan University, 16(2), 140. [in Thai].
ทองพรรณ ปัญญาอุดมกุล. (2556). กลยุทธ์การสร้างอัตลักษณ์ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็กในเขตภาคเหนือตอนบน. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 10(18), 32.
Panyudomkul, T. (2013). Identity building strategy of small, basic education institutions in the area Upper Northern. Journal of Educational Management Srinakharinwirot University, 10(18), 32. [in Thai].
ธงชัย สภานุชาติ. (2542). การบริหารองค์การพัฒนาเอกชน. กรุงเทพฯ: ศูนย์การศึกษา.
Sapanuchat, T. (1999). Governmental organization. Bangkok: Education Center. [in Thai].
ธิติรัตน์ วิศาลเวทย์. (2540). การวางแผนกลยุทธ์สำหรับผู้บริหารสถาบันราชภัฎอุตรดิตถ์. อุตรดิตถ์: สถาบันราชภัฏอุตรดิตถ์.
Wisanwet, T. (1997). Strategic Planning for Administrators of Rajabhat Institute Uttaradit. Uttaradit: Uttaradit Rajabhat Institute. [in Thai].
ธีรวุฒิ เอกะกุล. (2543). ระเบียบวิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. อุบลราชธานี: สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี.
Akakul, T. (2000). Research Methodology in Behavioral Sciences and Social Sciences. Ubon Ratchathani: Ubon Ratchathani Rajabhat Institute. [in Thai].
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยพื้นฐาน (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
Si Sa-ad, B. (2002). Basic research (7th ed.), Bangkok: Suwiriyasarn. [in Thai].
มณลักษณ์ ภักดีชน. (2557). การพัฒนาจุดเน้นการบริหารแบบดุลยภาพ (BSC) สำหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน.วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 16(1), 108.
Phakdeechon, M. (2014). Developing a Balance of Balance Management (BSC) for Basic Education Schools. Journal of Education Naresuan University, 16(1), 108. [n Thai].
ศักดิ์ชัย เพชรแกมทอง, สมชัย วงษ์นายะ และทวนทอง เชาวกีรติพงศ์. (2555). การพัฒนากลยุทธ์การบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 และเขต 2. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 15(4), 55.
Petchkamthong, S., Wongnaya, S., and Chaowakiraphong, T. (2012). Developing management strategies Manage learning sources of basic education institutions Under the Educational Service Area Office Primary Education, Kamphaeng Phet, Zone 1 and 2. Journal of Education Science, Naresuan University, 15(4), 55. [in Thai].
ศิริวรรณ เสรีรัตน์. (2541). การบริหารเชิงกลยุทธ์และกรณีศึกษา. กรุงเทพฯ: วิสิทธ์พัฒน์.
Serirat, S. (1998). Strategic management and case studies. Bangkok: Wisit Phatthana. [in Thai].
สมชาย ภคภาสน์วิวัฒน์. (2557). การบริหารเชิงกลยุทธ์. พิมพ์ครั้งที่ 13. กรุงเทพฯ: อมรินทร์พริ้นติ้ง.
Phakphasiviwat, S. (2014). Strategic management. Bangkok: Amarin Printing. [in Thai].
สมนึก ภัททิยธนี. (2544). การวัดผลการศึกษา. กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
Phatthiyathani, S. (2001). Educational Evaluation. Kalasin: Prasarn Printing. [in Thai].
สมบัติ ศรีสุพัฒน์. (2556). การพัฒนากลยุทธ์การบริหารแบบมีส่วนร่วมของชุมชนสาหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในพื้นที่สูงภาคเหนือ (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Srisuphat, S. (2013). Developing a community participatory management strategy for schools basic in the highland region of Northern Thailand (Thesis in Political Science Educational Administration). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai].
สมพิศ ใช้เฮ็ง. (2554). การพัฒนากลยุทธ์การบริหารแบบมีส่วนร่วมของชุมชนสาหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในพื้นที่สูงภาคเหนือ (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ChuengHeng, S. (2011). Developing a community participatory management strategy for schools basic in the highland areas of the northern region (Ph.D. Thesis, Educational Administration). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai].
สมยศ นาวีการ. (2557). การบริหาร. กรุงเทพฯ: บรรณกิจ.
Naweekarn, S. (2014). Administration. Bangkok: Bunnakij. [in Thai].
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2554). รายงานการวิจัยและประเมินผลประสิทธิภาพของการประถมศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
Office of the National Education Commission Research. (2011). Report and evaluation of the efficiency of Primary education. Bangkok: Khurusapha Publishing House, Lat Phrao. [in Thai].
สุพานี สฤษฎ์วานิช. (2556). พฤติกรรมองค์การสมัยใหม่: แนวคิด และทฤษฎี. พิมพ์ครั้งที่ 2. ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
Saritwanich, S. (2013). Modern Organizational Behavior: Concepts and Theories (2nd ed.). Pathum Thani: Thammasat University. [in Thai].
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา องค์กรมหาชน. (2553). 5 ปัญหาโรงเรียนขนาดเล็ก. ประชาชาติธุรกิจ. สืบค้น 25 ตุลาคม 2562, จาก www.prachachat.net/news_detail.php?newsid= 1449127510.
Office for National Education Standards and Quality. (2010). 5 Small School Problems. Nation Business. Retrieved October, 25, 2019, from www.prachachat.net/news_detail.php?newsid= 1449127510. [in Thai].
Dess, G.G., Lumpkin, G.T., & Eisner, A.B. (2007). Strategic management : text and cases. New York: McGraw-Hill.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
1. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ได้มีการตรวจสอบการลอกเลียนงานวรรณกรรมแล้ว ไม่เกินร้อยละ 25
2. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้เป็นข้อคิดเห็น ข้อค้นพบของผู้เขียนบทความ โดยผู้เขียนบทความต้องเป็นผู้รับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความนั้น ๆ
3. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานีก่อนเท่านั้น และจะต้องมีการอ้างอิงวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ฉบับนั้น ๆ ด้วย
