The Development of Model for Promoting Research of Nursing Instructors in Ratchathani University
Keywords:
Keywords: model of research process, Empower, Motivation, SatisfactionAbstract
Development of RTU Model Research Process System by Empowerment and Motivation of Nursing Instructors Faculty of Nurse Ubon Ratchathani University, Ubon Ratchathani.
Thanyasiri thanyasawad1, Theerawut Agakul2
ABSTRACT
The purposes of this research were1) To study the problems, the research process of the nursing instructors in the Faculty of Nursing Ratchathani University2) To develop the RTU Model research process by empowering and motivation3) To experiment with the RTU Model4) to study the satisfaction of using the model The RTU Model research process was conducted by using the questionnaire of nursing instructors in the experimental group. The statistics used were percentage, mean and standard deviation.
The research findings were as follows:
1) research process problems of nursing instructors Basic Nursing Program found that lack of Supporting textbooks, research journals, funding sources Journal source And computers at work In research operations
2) The development of the RTU Model research process by empowerment and motivation found that empowerment Of nursing instructors As a low level of skills, knowledge and expertise Lack of focus on research and deciding how to work on them own
3) Using experiment 3 times. The first time as a low level of 30% (10-40% = low level of knowledge). The second test as a high level of 80% (80- 100% = very good knowledge) and the 3rd time, the persistence of cognition in the research process as a good level of 60 percent (50-70% = good knowledge)
4) Overall satisfaction in the RTU Model research process was a low level of 2.98 percent.In the field of work that can create To advance as the least satisfaction of 2.40 percent
References
คณะกรรมการทางการพยาบาลแห่งชาติ สภาการพยาบาล (2537). การวิจัยทางการพยาบาลในทศวรรษ
หน้า:นโยบายและแนวทาง กรุงเทพ: วีเจ พริ้นติ้ง. 22 (2), 2
National Nursing Committee, Nursing Council (1994). Nursing research in the next decade: policies
and guidelines. Bangkok: VJ Printing, 22 (2), 2
โชติกา ระโส. (2555) .แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, สาขา
การอุดมศึกษามหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Chotika Raso. (2012). Job Performance Motivation Of Personnel at Nakhon Sawan Rajabhat
University. Master Thesis. M.Ed. (Higher Education). Bangkok : Graduate school, Sinakharinwirot University.
เนตรนภา สาสังข์และคณะ(2559). การเสริมสร้างพลังอำนาจกับความยึดมั่นผูกพันต่อองค์การของพยาบาล
วิชาชีพ โรงพยาบาลธรรมศาสตร์เฉลิมพระเกียรติ. วารสารพยาบาลทหารบก.17 (1) 79.
Netnapha Sangsang and Others (2012).Empowerment: the role of nurses Thammasat Hospital
Chalerm Phrakiat Journal of the Royal Thai Army Nurses, 17 (1), 79
นิจวรรณ วีรวัฒโนดม และคณะ (2561). ความพึงพอใจต่อการบริหารหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัย
พยาบาลบรมราชธานีชัยนาทปีการศึกษา 2558. วารสารเกื้อการุณย์.25 (2), 22.
Nitjawan Weerawatthanodom. (2018) The Satisfaction toward the Curriculum Administration of
the Bachelor of Nursing at Boromarajonani College of Nursing, Chainat, of Academic Year Kuakarun Journal of Nursing, 25 (2), 22
ประณีต ส่งวัฒนา (2552). สถานภาพและทิศทางการวิจัยทางการพยาบาล : มุมมองจากประสบการณ์
วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ ปีที่1 ฉบับปฐมฤกษ์ หน้า 2.
Praneed Songwathana (2009) Status and Trends in Nursing research : view from experience,
1 (InaugralEdition) , 2
ภัครวรรณ ปิ่นแก้ว.(2558). การเสริมสร้างพลังอำนาจในงานและความผูกพันต่อองค์กรระหว่างองค์กรญี่ปุ่น
และองค์กรไทย สาขาวิชาการจัดการเชิงกลยุทธ์ คณะพาณิชย์ศาสตร์และการบัญชี
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
Phakkarawan Pinkaew (2015) EMPOWERMENT AND ORGANIZATIONALCOMMITMENT BETWEEN
JAPAN ORGANIZATIONAND THAI ORGANIZATION. Master of Business Administration
Program in Strategic Management Faculty of Commerce and Accountancy Thammasat
University.
วาสนา ม่วงแนม.(2560). รูปแบบการเสริมสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพของข้าราชการครู.
วารสารวิจัยทางการศึกษาคณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ .11(2) หน้า136-137
Watsana Muangnaem(2017). A MODEL OF MOTIVATION ENHANCEMENT ON EFFICIENT TEACHING
PRACTICES OF TEACHERS UNDER THE OFFICE OF SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA 11Journal of Educational Research Faculty of Education Srinakharinwirot University, 11, (2) ,136-137
วิจิตร ศรีสุพรรณ และคณะ. (2541). “การศึกษาความต้องการกำลังคนด้านการพยาบาลกลุ่มผู้ให้บริการด้าน
การพยาบาล”. สารสภาการพยาบาล. 13 (1), หน้า 63-72.
Wichit Srisuphan and Others. (1998). A study of nursing staffing needs for healthcare providers
Nursing ". Message from the Nursing Council, 13 (1), 63-72.
ศิริชัย กาญจนวาสี.(2559). การวิจัยและพัฒนาการศึกษาไทย. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย.8 (2) หน้า 4.
Sirichai Kanjanawasee .(2016) Research and Development for Thai Education Silpakorn Journal of
Research Sciences, 8 (2), 4
Conger JA, Kanungo RN. The empowerment process:integrating theory and practice. Acad
Manage Rew, 1988;13:471-482.
Evan, D. (2001). “Systemic reviews of nursing research: development of a conceptual
framework.” Unpublished PhD dissertation. Department of Clinical Nursing, AdelaideUniversity, Australia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
1. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ได้มีการตรวจสอบการลอกเลียนงานวรรณกรรมแล้ว ไม่เกินร้อยละ 25
2. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้เป็นข้อคิดเห็น ข้อค้นพบของผู้เขียนบทความ โดยผู้เขียนบทความต้องเป็นผู้รับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความนั้น ๆ
3. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานีก่อนเท่านั้น และจะต้องมีการอ้างอิงวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ฉบับนั้น ๆ ด้วย
