Applying item response model for developing an item bank of basic science process skills
Keywords:
item bank, 4-parameter item response model, the basic science process skillsAbstract
The purpose of this research was to develop item bank in basic science process skills test by applying 4-parameter item response model. The samples were 613 Prathomsuksa 6 students of academic year 2019 from Roi Et Primary Educational Services Area Office 1 using multistage random sampling. The instrument was basic science process skills 4 choices of 50 items. The analysis item response model 4 parameters by The R package, mirt, lavaan, psych and GPArotation.
The research findings were as follows:
The developed items were 31 items that yielded the item parameter conforming the standard criterion. The discrimination ranged from 0.765 to 4.877, the difficulty ranged from –2.785 to 2.928, lower asymptote were between 0.088 to 0.291 and upper asymptote ranged from 0.704 to 0.971. The item bank was unidimensionality and appropriate content validity. The item bank can be used as a database for developing basic science process skills testing programs.
References
เบญจมาภรณ์ เสนารัตน์ และสมประสงค์ เสนารัตน์. (2561). หลักการวัดและประเมินผลทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 4). มหาสารคาม: อภิชาติการพิมพ์.
Senarat, B., & Senarat, S. (2018). Principles of Educational Measurement and Evaluation (4th ed.). Mahasarakham: Aphichat Printing. [in Thai].
ศิริชัย กาญจนวาสี. (2555). ทฤษฎีทดสอบแนวใหม่ (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
Kanjnawasee, S. (2012). Modern test Theories (4th ed.). Bangkok: Chulalongkorn university
Printing House. [in Thai].
อนงค์ แก่นอินทร์. (2556). การพัฒนาชุดการเรียนรู้ในการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (วิทยานิพนธ์ครุศาตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, บุรีรัมย์.
Kaen-in, A. (2013). Development of Learning Packages to Enhance the Fundamental Scientific Process Skills for Prathomsuksa VI Students (Master of Education thesis, program in Curriculum and Instruction). Buriram Rajabhat University, Buriram. [in Thai].
Brown, T.A. (2006). Confirmatory Factor Analysis for Applied Research. New York: The Guilford Press.
Barton, M.A., & Lord, F.M. (1981). An Upper Asymptote for the Three-parameter Logistic Item-Response Model. Princeton, NJ: Educational Testing Service.
Chalmers, R.P. (2020). Package ‘mirt’. Retrieved June, 3, 2020, from https://cran.r- project.org/ web/packages/mirt/mirt.pdf.
Choi, Y.-J. & Asilkalkan, A. (2019). An R packages for item response theory analysis: Descriptions and features. Measurement: Interdisciplinary Research and Perspectives, 17(3), 168-175.
Gross, J. & Ligges, U. (2015). Package ‘Nortest’. Retrieved June, 3, 2020 from https://cran.r-project.org/web/packages/nortest/nortest.pdf.
Hair, Joseph F., Jr., Black, William C., Babin, Barry J., and Anderson, Rolph E. (2014). Multivariate Data Analysis (7th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Liao, W.-W., Ho, R.-G., Yen, Y.-C., & Cheng, H.-C. (2012). The Four-parameter Logistic Item Response Theory Model as a Robust Method of Estimating Ability Despite Aberrant Responses. Social Behavior and Personality, 40, 1679-1694.
McDonald, Mary E. (2002). Systematic Assessment of Learning Outcomes: Developing Multiple-Choice Exams. Burlington, MA: Jones and Bartlett Publishers.
Revelle, W. (2020). Package ‘psych’. Retrieved June, 3, 2020, from https://personality-project.org/r/psych-manual.pdf.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
1. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ได้มีการตรวจสอบการลอกเลียนงานวรรณกรรมแล้ว ไม่เกินร้อยละ 25
2. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้เป็นข้อคิดเห็น ข้อค้นพบของผู้เขียนบทความ โดยผู้เขียนบทความต้องเป็นผู้รับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความนั้น ๆ
3. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานีก่อนเท่านั้น และจะต้องมีการอ้างอิงวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ฉบับนั้น ๆ ด้วย
