Embedded Mixed Methods Research Design and The Research for Learning Development
Keywords:
mixed methods, mixed methods research, research designAbstract
This article focuses on the application of embedded mixed methods research design and the research for learning development. The embedded mixed methods research design focus on the collection and the analysis of quantitative and qualitative data to expand the breadth and depth of research results and can generated new finding from research. The finding of the research for learning development applying mixed methods design can explain the relation between two types of data that may be complementary or contradictory. It makes clear that this kind of research can make the research results expanded and depth, and also develop the research for learning development effectively and reflect the application and expand the findings to refer later.
References
ธีรวุฒิ เอกะกุล. (2565). การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้. อุบลราชธานี: วิทยาการพิมพ์ 1973.
Theerawut Akakul. (2022). Research for learning development. Ubon Ratchathani: Wittaya Publication 1973.
[in Thai]
ประสาท เนืองเฉลิม. (2556). วิจัยการเรียนการสอน (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Prasat Nuangchalerm. (2013). Instructional research (2nd Ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]
พิชิต ฤทธิ์จรูญ. (2559). เทคนิคการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Pichit Ritcharoon. (2016). Research techniques for learning development. Bangkok: Chulalongkorn University
Press. [in Thai]
รัตนะ บัวสนธ์. (2556). วิธีการเชิงผสมผสาน สำหรับการวิจัยและประเมินผล (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
Rattana Buasonte. (2013). Mixed methods for research and evaluation (2nd Ed.). Bangkok: Chulalongkorn
University Press. [in Thai]
วชิรวิทย์ แสงศรี. (2564). การศึกษามโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี เรื่อง เคมีไฟฟ้า ของนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนเปลี่ยนแปลงมโนทัศน์ TMHCC: การประยุกต์ใช้การวิจัย
ผสานวิธีรูปแบบการจัดกระทำเชิงทดลอง (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวัด ประเมิน และวิจัยการศึกษา).
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพฯ.
Wachirawit Sangsri. (2021). A study of scientific concepts and chemistry achievement on electrochemistry of
grade 11 students by using teaching model for hot conceptual change (TMHCC): an application of mixed
methods experimental design (Master of Education Thesis, Program in Educational Measurement, Evaluation,
and Research). Srinakharinwirot University, Bangkok. [in Thai]
อิทธิพัทธ์ สุวทันพรกุล. (2561). การวิจัยทางการศึกษา: แนวคิดและการประยุกต์ใช้. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
Ittipaat Suwatanpornkool. (2018). Educational research: concept and applications. Bangkok: Chulalongkorn
University Press. [in Thai]
Creswell, J. W., & Clark, V. L. (2007). Designing and conducting mixed methods research. Thousands Oaks. CA: Sage
Publications.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ubon Ratchathani Journal of Research and Evaluation
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ได้มีการตรวจสอบการลอกเลียนงานวรรณกรรมแล้ว ไม่เกินร้อยละ 25
2. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้เป็นข้อคิดเห็น ข้อค้นพบของผู้เขียนบทความ โดยผู้เขียนบทความต้องเป็นผู้รับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความนั้น ๆ
3. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานีก่อนเท่านั้น และจะต้องมีการอ้างอิงวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ฉบับนั้น ๆ ด้วย
