การสร้างแบบวัดความเป็นพลเมืองดี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หนองบัวลำภู เขต 2

ผู้แต่ง

  • ฺBusakorn Thongjinda คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย
  • Jutamus Srijumnong คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย

คำสำคัญ:

การสร้างแบบวัด, ความเป็นพลเมืองดี, นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

บทคัดย่อ

            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบวัดความเป็นพลเมืองดี 2) เพื่อตรวจสอบคุณภาพของแบบวัด และ 3) เพื่อสร้างเกณฑ์ปกติระดับท้องถิ่นของแบบวัดความเป็นพลเมืองดีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 6 โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 แยกตามเพศ ตัวอย่างที่ใช้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 550 คน โดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบวัดความเป็นพลเมืองดี วิเคราะห์คุณภาพเครื่องมือด้วยการหาค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา ค่าความเที่ยงตรงเชิงสภาพ ค่าความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้าง ค่าอำนาจจำแนก ค่าความเชื่อมั่น และทำการวิเคราะห์เกณฑ์ปกติ

                ผลการวิจัยพบว่า

  1. แบบวัดความเป็นพลเมืองดี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นแบบวัดเชิงสถานการณ์ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 50 ข้อ ประกอบด้วย 10 คุณลักษณะ
  2. ค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาของแบบวัด มีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ตั้งแต่ 0.60 ถึง 1.00 ค่าความ เที่ยงตรงเชิงสภาพมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน เท่ากับ 0.84 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
    ค่าความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้าง พบว่าโมเดลองค์ประกอบแบบวัดสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ ( = 12.72,
    df = 15, p-value = 0.62, GFI = 0.99, AGFI = 0.98, CFI = 1.00, RMSEA = 0.00) ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 23 ถึง 0.70 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับโดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาคเท่ากับ 0.93
  3. เกณฑ์ปกติของแบบวัดความเป็นพลเมืองดี เพศชาย มีคะแนนทีปกติระหว่าง T21 ถึง T78 และเพศหญิง มีคะแนนทีปกติระหว่าง T21 ถึง T78 ตามลำดับ

เอกสารอ้างอิง

Bureau of Academic Affairs and Educational Standards. (2014). Learning management for citizenship: Supporting documents for leading trainers to management education, history and citizenship Subject. Bangkok: Author. [in Thai]
Chokong, J. (2013). Construction of good citizenship scale for 4-6 high school students under the Secondary Educational Service Area Office 18 (Master’ s Thesis, department of Educational Research and Evaluation). Kasetsart University, Bangkok. [in Thai]
Department of Religious Affairs. (2001). Operating manual policy on moral development for students. Bangkok: Department of Religious Affairs Press. [in Thai]
Inyai, C. (2012). Project evaluation (2nd ed.). Bangkok: Chulalonkorn University Press. [in Thai]
Kessung, P. (2015). Instrument development in educational research and evaluation. Loei Rajabhat University, Loei. [in Thai]
Ministry of Education. (2008). The basic education core curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008). Bangkok: The agricultural cooperative federation of Thailand. [in Thai]
Ministry of Education. (2014). Twelve Thai’s values according to the policy of the head of the National Council for Peace and Order (NCPO). Retrieved September 20, 2015), from https://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewID=38658&Key=news20.
Office of the Education Council, Ministry of Education. (2014). Educational research : The critique of Thailand Educational in the 21st Century. Bangkok: Author. [in Thai]
Pattiyatani, S. (2010). Educational measurement. Mahasarakham: Educational Research and Evaluation, Mahasarakham University. [in Thai]
Phusee-orn, S. (2008). Statistics for analysis (2nd ed.). Kalasin: Prasan Printing. [in Thai]
Ritjaroon, P. (2013). Measurement and evaluation in education (9th ed.). Bangkok: House of Kermyst. [in Thai]
Rumpai, H. (2010). Development of desirable characteristic test for grade 3 students (Master’ s Thesis, department of Educational Research and Evaluation). Kasetsart University, Bangkok. [in Thai]
Saisin, W. (2008). A construction of moral reasoning test for unity of the fourth level students in Phattalung Province (Master’ s Thesis, department of Educational Measurement). Srinakharinwirot University, Bangkok. [in Thai]
Saiyot, L., & Saiyot, A. (2000). Educational research techniques (3rd ed.). Bangkok: Suviriyasarn.
[in Thai]
Schermelleh-Engel, K., Moosbrugger, H., & Müller, H. (2003). Evaluating the fit of structural equation models: Tests of significance and descriptive goodness-of-fit measures.
Methods of Psychological Research, 8(2), 23-74.
The Secretariat of The House of Representatives. (2012). Democratic citizenship. Bangkok: Author. [in Thai]
UNESCO. (2011). From green economies to green societies. Retrieved September 22, 2015,
from: https://www.unescodoc.unesco.org/images/0021/002133/21331e.pdf.
Wongrattana, C. (2009). Statistical technique for educational research (11st ed.). Bangkok:
Thainera mitkit Inter Progressive. [in Thai]
Yaghmale, F. (2003). Content validity and its estimation. Journal of Medical Education, 3(1),
25–27.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2019-06-29

รูปแบบการอ้างอิง

Thongjinda ฺ., & Srijumnong, J. (2019). การสร้างแบบวัดความเป็นพลเมืองดี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หนองบัวลำภู เขต 2. วิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี, 8(1), 21–30. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ubonreseva/article/view/168327

ฉบับ

ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 (2019): มกราคม-มิถุนายน

ประเภทบทความ

วิทยานิพนธ์

สัญญาอนุญาต

1. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ได้มีการตรวจสอบการลอกเลียนงานวรรณกรรมแล้ว ไม่เกินร้อยละ 25
2. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้เป็นข้อคิดเห็น ข้อค้นพบของผู้เขียนบทความ โดยผู้เขียนบทความต้องเป็นผู้รับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความนั้น ๆ
3. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานีก่อนเท่านั้น และจะต้องมีการอ้างอิงวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ฉบับนั้น ๆ ด้วย