ผลของการอบรมหลักสูตรนวดเท้าเข้าถึงใจต่อการพัฒนาทักษะ และจิตบริการของประชาชน
คำสำคัญ:
หลักสูตรระยะสั้น, ทักษะการนวดเท้าด้วยจิตบริการ, เจตคติต่อการเข้ารับการอบรมบทคัดย่อ
การวิจัยนี้ เป็นวิจัยแบบผสมผสาน พัฒนา Soft Skills แก่ประชาชน มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินผลการพัฒนาทักษะของผู้รับการอบรม หลังการอบรมนวดเท้าเพื่อสุขภาพขั้นพื้นฐาน 2) ประเมินเจตคติของผู้รับการอบรมที่มีต่อการเข้ารับการอบรมหลักสูตรนวดเท้าเข้าถึงใจกลุ่มเป้าหมาย คือ ประชาชนที่ยินดีเข้าร่วมโครงการวิจัย จำนวน 44 คน ใช้เครื่องมือวิจัย ได้แก่ หลักสูตรนวดเท้าเข้าถึงใจ มีคุณภาพระดับมากที่สุด แบบประเมินทักษะ และแบบสัมภาษณ์เจตคติ มีคุณภาพระดับมาก วิเคราะห์ระดับทักษะด้วยค่าเฉลี่ย และวิเคราะห์เจตคติ เป็นการวิเคราะห์เนื้อหา มีผลการวิจัยดังนี้
1. ผู้รับการอบรมร้อยละ 100 มีทักษะการนวดเท้าเพื่อสุขภาพขั้นพื้นฐาน แสดงถึง การเป็นผู้มีจิตบริการ สามารถตัดสินใจ ยืดหยุ่นวิธีการนวดเท้า และให้คำชี้แนะที่ดีแก่ผู้รับบริการถูกต้อง เหมาะสม ระดับดี
2. ผู้รับการอบรมมีเจตคติที่ดีต่อการเข้ารับการอบรมหลักสูตรนวดเท้าเข้าถึงใจ เห็นความสำคัญในบริการนวดเท้าแก่ผู้อื่น ต้องการเรียนรู้การนวดเท้าเพิ่มเติม มีความตั้งใจในการนำความรู้ความสามารถที่ได้รับจากเข้ารับการอบรมไปใช้ประโยชน์
เอกสารอ้างอิง
กรกฏ เห็นแสงวิไล. (2561). ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับการสอนเยาวชนนวดเท้า. เสวนา วันที่ 28 สิงหาคม 2561.
กรองทิพย์ นาควิเชตร, ณัฐ นาควิเชตร และสุชาดา นาควิเชตร. (2563). ผลการเรียนรู้ เจตคติ และความพึงพอใจในการเรียนวิชาการนวดเท้าเข้าถึงใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. วารสารวิชาการสมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย ในพระบรมราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี. 26(2), 52 - 63.
กรองทิพย์ นาควิเชตร และชนินทร์ นาควิเชตร. (2563). เท้า - สื่อการเรียนรู้สู่การพัฒนาจิตใจคนไทยยุคใหม่ : กรณีตัวอย่าง การนวดเท้าเพื่อความผ่อนคลาย. วารสารการบริหารและนวัตกรรมการศึกษา (Educational Management and Innovation Journal), 2(3), 105 - 123.
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2567). โครงการพัฒนากรอบแนวคิดการสร้างหลักสูตรสำหรับการผลิตบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะสำหรับการพัฒนาบุคลากรของมหาวิทยาลัยกลุ่มที่ 5. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก: https://www.mhesi.go.th/index.php/news-and-announce-all/news-all/executive-ps-news/10704-5-8.html
งานเลขานุการกิจและสภาคณาจารย์ กองบริหารงานทั่วไป สำนักอธิการบดีมหาวิทยาลัยมหิดล (ม.ป.ป.). คู่มือ – เทคนิคการให้บริการด้วยใจ. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก: https://odl.mod.go.th
ชมพู เนินหาด, เพ็ญนภา พิสัยพันธ์ และดาราวรรณ รองเมือง. (2563). จิตบริการสู่งานเป็นเลิศ : บุคลากรสายสนับสนุน. วารสารวิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี. 3(2), 33 - 45.
ดุษฎี ตันติวิวัทน์ และกฤตติพัฒน์ ชื่นพิทยาวุฒิ. (2567). แนวคิดและการประยุกต์การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้. วารสารพฤติกรรมศาสตร์, 30(1), 109 - 124.
นิรมล ศตวุฒิ. (2543). การพัฒนาหลักสูตร (Curriculum Development) CU 710. ภาควิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). สุวีริยาสาส์น.
ปรมัตถ์ปัญปรัชญ์ ต้องประสงค์. (2568). จิตบริการและนวัตกรรมบริการ. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก: https://musterverse.dusit.ac.th/course/3691211/pdf
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. (ม.ป.ป.). การนวดเท้าเพื่อสุขภาพ. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก: https://ssru.ac.th/research-detail.php?id=13
วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร. (2568, 8 เมษายน). บรรยายโดย ชุติมา หาญเผชิญ. Soft Power กับการพัฒนาเศรษฐกิจไทย. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก: https://www.thaindc.org/18239188
สุดารัตน์ ตันติวิวัทน์ และกฤตติพัฒน์ ชื่นพิทยาวุฒิ. (2567). แนวคิดและการประยุกต์การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้. วารสารพฤติกรรมศาสตร์, 30(1), 109 - 124.
สุริยะ หาญพิชัย. (2562). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนในรายวิชาท้องถิ่นศึกษา โดยใช้การเรียนรู้แบบลงมือทำ. Lawarath Social E-Journal, 1(3), 51 - 64.
Goodnet Gateway to Do Good. (2017). 5 relaxing massage techniques anyone can do at home. [Online], Available: https://www.goodnet.org/articles/5-relaxing-massage-techniques-anyone-do-at-home
Hilman, J. (2018, October 3). Awesome foot massage technique – How to … [Video]. Psychetruth. [Online], Available: https://youtu.be/oNcbzlNlW2o
News NBT2HD. (2568, 8 พฤษภาคม). ย้ำพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ตลอดช่วงชีวิต. ข่าวเช้า วันที่ 8 พฤษภาคม 2568 #NBT2HD [Video]. YouTube. [Online], Available: https://www.youtube.com/watch?v=zXfrfpt2sX0
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 กรองทิพย์ นาควิเชตร, ศรุดา ชัยสุวรรณ, นัฐยา บุญกองแสน, ชุติมา พรหมผุย, รัตน์ดา เลิศวิชัย, บุญญ์กัญญ์ จิระเพิ่มพูน, ธัชพนธ์ สรภูมิ, วลัญช์ชยา เขตบำรุง, จิราภรณ์ ประธรรมโย, ต้องตา ขันธวิธิ, กชกร หวังเติมกลาง
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์ เป็นความคิดเห็นของผู้นิพนธ์แต่ละท่าน มิใช่เป็นทัศนะและมิใช่ความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการจัดทำวารสาร และ
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
