THE RELATIONSHIP BETWEEN CREATIVE LEADERSHIP TO ACADEMIC ADMINISTRATION OF SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER CHACHOENGSAO SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE
Keywords:
Creative leadership, Academic Administration, Chachoengsao Secondary SchoolAbstract
The purposes of this research were to: 1) study the level of creative leadership of school administrators under Chachoengsao Secondary Educational Service Area Office, 2) study the level of academic administration of school administrators under Chachoengsao Secondary Educational Service Area Office, and 3) investigate the relationship between creative leadership and academic administration of school administrators under Chachoengsao Secondary Educational Service Area Office.
The sample consisted of 298 teachers from schools under Chachoengsao Secondary Educational Service Area Office in the academic year 2024. The sample size was determined using Krejcie and Morgan's table, and samples were selected through
multi-stage sampling. The research instrument was a five-point rating scale questionnaire with a reliability coefficient of 0.97 for creative leadership and 0.90 for academic administration. Data were analyzed using descriptive statistics, including frequency, percentage, mean, and standard deviation, and Pearson's product-moment correlation coefficient.
The research were as follows: 1) The overall and individual aspects of creative leadership of school administrators under Chachoengsao Secondary Educational Service Area Office were at a high level. When examined by aspect, the highest mean score was found in teamwork, followed by imagination, and flexibility, respectively.
2) The overall level of academic administration of school administrators under Chachoengsao Secondary Educational Service Area Office was at a high level. When examined by aspect, the highest mean score was found in the development and use
of educational technology and media, followed by instructional management in schools, and educational supervision, respectively. 3) Creative leadership had a statistically significant positive relationship with academic administration of school administrators at the .05 level, with a high correlation (r = .891).
References
กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2567. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา.
จันจิรา น้ำขาว. (2562). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารกับการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
จุฑามาศ บุญุญาทวีทรัพย์ และชนมณี ศิลานุกิจ. (2567). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์กับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. วารสารนครรัฐ, 1(1), 47 - 56.
ชาญชัย ศรีภิญโญ. (2563). ภาวะผู้นำสร้างสรรค์. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2553). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. (พิมพ์ครั้งที่ 12). คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ซูไฮรี มะลีเป็ง. (2565). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงาน ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นราธิวาส เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
ณพรรษกรณ์ ชัยพรม. (2565). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมวัดเบญจมบพิตร. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เตือนใจ สุนุกุล. (2562). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ธัญบุรี.
ธงชัย สมบูรณ์. (2567). “โลกหลังยุคใหม่ : การศึกษาไทยที่ควรเป็น”. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก: https://www.matichon.co.th/columnists/news_783896, (2567, 17 พฤษภาคม)
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสาหรับการวิจัย 1. (พิมพ์ครั้งที่ 5). โรงพิมพ์สุวีริยาสาส์น.
ปิยะณัฐ หมื่นวงศ์. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2. วารสารการประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติ, 13(1), 1322 - 1324.
พิชญ์พิชา จันหา. (2563). แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ภูมิภควัธจ์ ภูมพงศ์คชศร และสุรพล พุฒคำ. (2563). การบริหารงานวิชาการที่มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของประสิทธิผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ปีที่ 6 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี เขต 18. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 3(1), 47 - 49.
รฐาอร พิพัฒรังสรรค์. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นาเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาและการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา ในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นนทบุรี เขต 2. สารนิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
วรุฒ สุขสอน. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์กับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 3 ในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
สาธร ทรัพย์รวงทอง. (2562). วิธีวิทยาการวิจัยทางการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
สมทรง นัทธีศรี. (2561). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2. วารสารบัณฑิตศาส์น มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 16(2), 64 - 76.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2565). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566 - 2570) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กระทรวงศึกษาธิการ.
อมรรัตน์ ปิ่นป้อง และคึกฤทธิ์ ศิลาลาย. (2567). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงานวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาปทุมธานี. วารสารบริหารการศึกษา มศว., 21(41), 113 - 121.
Best, J. W. (1997). Research in education. Allyn and Bacon.
Clerkin, C., & Ruderman, M. N. (2016). Holistic leader development: A tool for enhancing leader well-being. In M. F. Leonard (Ed.), The role of leadership in occupational stress, 14, 161 - 186.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. (5th ed.). Harper Collins.
Harris, M. (2021). The impact of creative leadership on organizational innovation. International Journal of Management, 12(9), 44 - 53.
Mumford, M. D., & Todd, E. M. (2021). Creative thinking and leadership: Integrating theory and practice. Journal of Creative Behavior, 55(2), 362 - 375.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 วิชิตพล มาชม, วิภาวรรณ สุขสถิตย์, นิวัตต์ น้อยมณี
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์ เป็นความคิดเห็นของผู้นิพนธ์แต่ละท่าน มิใช่เป็นทัศนะและมิใช่ความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการจัดทำวารสาร และ
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
