Report, design, build and develop teaching sets to develop learning achievement Electrical and electronic instruments, course code 2105-2004 Professional Certificate Program, BE 2556

Main Article Content

อังคณา อัตถาพร

Abstract

The purpose of this research is 1) to design, create an analog multitasking training set with a protection system 2) In order to design, create a series of digital impulse digital tuners, select a range with a security system 3) to design, create training sets Digital multi-selector with automatic protection system 4) To design, create training sets for multitasking operations. And experimenting to expand the analog multimeter measurement range 5) to design, construct, train power gauge and impedance kits Electrical and electronic measuring instruments 6) To find out the efficiency of the instruction set Electrical instrumentation and Electronic Code 2105-2004 according to the standard criteria set 80/80 7) To compare achievement Student learning Vocational certificate level Studying from organizing learning activities by using the instructional package Electrical and electronic measuring instruments, course code 2105-2004 before and after study Sample groups used in research This time is the student's vocational certificate 1, group 1, number 20, semester 1, academic year 2017, tools for development Consists of 1) Teaching Tools for Electrical and Electronic Measuring Instruments, Course Code 2105-2004, 15 units. 2) Learning achievement test 3) Student satisfaction questionnaire on learning management By using the instruction set of electrical and electronic measuring instruments, course code 2105-2004, the results of the research were as follows: 1) the teaching kit Electrical and electronic measuring instruments Consisting of 5 training units 2) the efficiency of the teaching set Electrical and electronic measuring instruments, course code 2105–2004, with average E1 / E2 equal to 84.33 / 85.17 3) Students who have been learning by using teaching sets Electrical and electronic measuring instruments, course code 2105–2004 with an average score of 22.77, and an average of 51.10, which is different. With statistical significance at the level of .05

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
อัตถาพรอ. (2019). Report, design, build and develop teaching sets to develop learning achievement Electrical and electronic instruments, course code 2105-2004 Professional Certificate Program, BE 2556. Vocational Education Innovation and Research Journal, 3(2), 15-24. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ve-irj/article/view/197935
Section
Research Articles

References

[1] สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. หลักสูตร
ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 ประเภทวิชา
อุตสาหกรรม, 2556.
[2] สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
แห่งชาติ. (2555).แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ฉบับที่ 11 พ.ศ. 2555-2559. วันที่ค้น ข้อมูล 1 มีนาคม
2555, เข้าถึงได้จาก http: // www.nesdb.go.th/
Default.axpx? tabid395
[3] กิตติภพ ไกรเพชร. ชุดการสอนการทำงานของ
เซนเซอร์เครื่องยนต์ดีเซลคอมมอนเรล. ครุศาสตรมหา
บัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล. บัณฑิตวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2555.
[4] สุชาดา ถึกสถิต. การพัฒนาชุดการสอนรายบุคคล
วิชาโครงสร้างระบบคอมพิวเตอร์ เรื่องโครงสร้างระบบคอมพิวเตอร์ ทางด้านฮาร์ดแวร์ สําหรับนักศึกษา ระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยเทคนิคระยอง จังหวัดระยอง. ปริญญาศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต (เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมมาธิราช. 2557.
[5] สุเมธ แย้มชุติ. การพัฒนาชุดการสอนวิชางาน
วัดละเอียดช่างยนต์ นักเรียนระดับ
ชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 สาขาวิชายานยนต์
วิทยาลัยเทคโนโลยีหมู่บ้านครู. สาขาวิชาเครื่องกล สาขา
งานยานยนต์ วิทยาลัยเทคโนโลยีหมู่บ้านครู, รายงาน
การวิจัย. 2557.
[6] ทรงธรรม ดีวาณิชสกุล และคณะ.การพัฒนาและ
หาประสิทธิภาพชุดการสอนสมรรถนะรายวิชา
“วิชาคณิตศาสตร์ยานยนต์” หลักสูตรประกาศนียบัตร
วิชาชีพ (ปวช.) สำนักงานคณะกรรมการ
การอาชีวศึกษา. บทความวิจัย ภาควิชาครุศาสตร์
อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
2559.
[7] สมบัติ ท้ายเรือคำ. เอกสารประกอบการสอนวิชา
การวิจัยการศึกษาเบื้องต้น. ภาควิชาวิจัยและพัฒนา
การศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม,
2547.
[8] บุญชม ศรีสะอาด. การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7.
กรุงเทพฯ : ชมรมเด็ก, 2545.
[9] เผชิญ กิจระการ. “การวิเคราะห์ประสิทธิภาพสื่อและ
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา” วารสารการวัดผลการศึกษา
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 7, 7 (กรกฎาคม 2544).