การพัฒนาระบบสร้างข้อสอบออนไลน์สำหรับครู
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาระบบสร้างข้อสอบออนไลน์สำหรับครู โดยการออกแบบโครงสร้างผังการทำงานของระบบ และออกแบบโครงสร้างผังการทำงานของระบบฐานข้อมูล ในส่วนของการออกแบบระบบโดยใช้เทคโนโลยี HTML, CSS, JavaScript การพัฒนาระบบผ่านโปรแกรม VS Code สำหรับการพัฒนาเว็บไซต์และฐานข้อมูล MySQL สำหรับจัดเก็บข้อมูล โดยระบบแบ่งออกเป็น 2 ส่วน ส่วนแรกส่วนสำหรับครู ประกอบด้วย การสร้างข้อสอบ การดูข้อสอบ การแก้ไขข้อสอบ การลบข้อสอบ การตรวจสอบผลคะแนนและการควบคุมการสอบ และการจัดการสอบในรูปแบบออนไลน์กับผู้เรียน และส่วนที่สองสำหรับผู้เรียน ประกอบด้วย การเข้าไปทำข้อสอบ การดูข้อสอบ และการตรวจผลคะแนนสอบ โดยมีการสรุปผลคะแนนของผู้เรียนในรูปแบบของกราฟที่ทำให้เห็นพัฒนาการของผู้เรียนทั้งในภาพรวมและรายบุคคล ผลการวิจัย พบว่า ระบบที่ออกแบบและพัฒนาขึ้นมาสามารถนำไปใช้งานได้ ซึ่งผลการประเมินประสิทธิภาพของระบบ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดของแต่ละด้านประกอบด้วย ความถูกต้องของฟังก์ชันการสร้างข้อสอบ เช่น การเพิ่ม ลบ และแก้ไขข้อสอบ การแสดงผลเว็บไซต์บนอุปกรณ์ที่หลากหลาย (สมาร์ทโฟน, คอมพิวเตอร์, แท็บเล็ต) ความเข้ากันได้ของ Browser และรูปภาพมีความเหมาะสม ส่วนผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้งาน พบว่า ทั้งครูและผู้เรียนมีความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดของครู คือ ความครบถ้วนของฟังก์ชันการสร้างข้อสอบ และรายการที่มีเฉลี่ยสูงที่สุดของผู้เรียน คือ ความเร็วในการประมวลผล และขนาดและรูปแบบของตัวอักษร ซึ่งระบบที่พัฒนาขึ้นนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนต่อไปได้
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
สงวนสิทธิ์ โดย สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 1
306 หมู่ 5 ถนนมิตรภาพ หนองคาย-อุดรธานี ตำบลโพธิ์ชัย อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย 43000
โทร 0-4241-1445,0-4241-1447
ISSN : 3027-6861 (print) ISSN : 3027-687X (online)
เอกสารอ้างอิง
B. Tumthong, “Education in the Era of Digital Disruption and the Impact of the COVID-19 Pandemic on Learning Management in Thai Educational Institutions”, Sakthong: Journal of Humanities and Social Sciences, Vol.28, No.3, p1–3, 2022. (in Thai)
S. Raksombat, P. Pradutprom, and K. Phanthong, “Development of an Automatic Test Generation System for Creating a Test Bank Categorized by Content and Difficulty Levels: Application of Assessment Engineering Concepts”, Ph.D. dissertation, Research and Statistics in Cognitive Science, Burapha University, 2021. (in Thai)
Gierl, M. J., & Lai, H. “Instructional Topics in Educational Measurement (ITEMS) Module: Using Automated Processes to Generate Test Items”, Educational Measurement : Issues and Practice, 32(3), 2013, p36-50.
T. Boonliptanon, K. Khumkaew, A. Preechapanich, and S. Thianmontree, “A Prototype Program of an Online Adaptive Testing System Using the Logistic Model: A Case Study of Basic English”, Thaksin University Journal, Vol.20, Special Issue from the 27th Thaksin University National Academic Conference and the 3rd National Conference on Business Administration and Economics, p308–316, 2017. (in Thai)
K. Wattananarong, Innovation and Technology in Technical Education, Bangkok: Textbook Production Center, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, 2014. (in Thai)
S. Kanjanawasee, Modern Test Theories, 4th ed. Bangkok: Chulalongkorn University Press, 2012. (in Thai)
Wiersma, W., & Jurs, S. G., “Educational measurement and testing”, Needham Heights, MA: Allyn and Bacon, 1990.
S. Thongmak et al., “Learning outcomes analysis using technology”, Journal of Thai Education, Vol.15, No.3, p112–125, 2019. (in Thai)
A. Photong, “Development of a borrowing and returning information system for materials and equipment”, Journal of Vocational Education Research and Innovation, Vol.8, No.2, p72–88, 2024. (in Thai)
K. Ruptam, “Development of an online testing system for Prachuap Khiri Khan Technology College,” M.S. thesis, Information Technology, Dhurakij Pundit University, 2022. (in Thai)
S. Raksombat et al., “Development of an automatic test generation system for organizing a test bank classified by content and difficulty levels: Applying assessment engineering concepts,” Journal of Educational Measurement Mahasarakham University, Vol.28, No.1, p311–330, 2022. (in Thai)
