การพัฒนาทักษะและสมรรถนะวิชาชีพกำลังคน (Reskill – Upskill – New Skills) : คานงัดสำคัญในการพัฒนาทุนมนุษย์ของประเทศ
Main Article Content
บทคัดย่อ
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี เศรษฐกิจ และสังคมโลกในศตวรรษที่ 21 ส่งผลให้ความต้องการทักษะของแรงงานเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การพัฒนาทักษะและสมรรถนะวิชาชีพจึงเป็นปัจจัยสำคัญต่อความสามารถในการแข่งขันของประเทศ บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์แนวคิดการพัฒนาทักษะในสามมิติ ได้แก่ Reskill, Upskill และ New Skills รวมถึงศึกษาบทเรียนจากต่างประเทศและสถานการณ์ในประเทศไทย ผลการวิเคราะห์พบว่า ประเทศที่ประสบความสำเร็จในการพัฒนาทักษะกำลังคน เช่น เยอรมนี สิงคโปร์ ฟินแลนด์ และญี่ปุ่น มีปัจจัยร่วมคือการบูรณาการความร่วมมือระหว่างรัฐ ภาคเอกชน และสถาบันการศึกษา มีระบบข้อมูลตลาดแรงงานที่แม่นยำ และมีมาตรการสนับสนุนทางการเงินที่เอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต สำหรับประเทศไทย แม้จะมีระบบอาชีวศึกษาและกองทุนพัฒนาฝีมือแรงงานเป็นกลไกสำคัญ แต่ยังขาดความเชื่อมโยงกับตลาดแรงงานและแรงจูงใจในการเรียนรู้ของประชาชน บทความเสนอให้พัฒนาระบบเครดิตการฝึกอบรมส่วนบุคคล ปรับหลักสูตรให้ทันต่ออุตสาหกรรมอนาคต และส่งเสริมการเรียนรู้แบบยืดหยุ่นผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัล เพื่อให้กำลังคนไทยสามารถปรับตัวและเติบโตได้อย่างยั่งยืนในยุคการเปลี่ยนผ่านของเศรษฐกิจและเทคโนโลยี
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
สงวนสิทธิ์ โดย สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 1
306 หมู่ 5 ถนนมิตรภาพ หนองคาย-อุดรธานี ตำบลโพธิ์ชัย อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย 43000
โทร 0-4241-1445,0-4241-1447
ISSN : 3027-6861 (print) ISSN : 3027-687X (online)
เอกสารอ้างอิง
OECD, OECD Skills Strategy 2019: Skills to Shape a Better Future. Paris: OECD Publishing, 2019. [Online].https://www.oecd.org
Cornerstone OnDemand, Understanding the Difference Between Reskilling, Upskilling and New Skilling.2025. [Online]. https://www.cornerstoneondemand.com
V. Waldersee, “Here’s how Germany is bridging its growing skills gap,” World Economic Forum/Reuters, Apr. 25, 2022. [Online]. Available: https://www.weforum.org
World Economic Forum, “6 lessons from Singapore on upskilling work for the future,” WEF Blog, May 2,2023. [Online]. https://www.weforum.org
Ministry of Education and Culture, Finland, Continuous Learning Reform. Helsinki: OKM, 2023. [Online]. https://www.okm.fi
Cloud Assess, “Understanding Australia’s National Skills Plan | 2025 Update,” Cloudassess.com Blog, Mar.18, 2025. [Online]. https://www.cloudassess.com
Ritu Bhandari, “Bridging the skills gap: Fuelling careers and the economy in Japan”, Economist Impact, [Online]. https://impact.economist.com.
N. Tochibayashi and M. Ota, “How companies are addressing workforce shortages and employee satisfaction with senior employment in Japan,” World Economic Forum, Aug. 15, 2024. [Online]. https://www.weforum.org
Council of Europe, “4.4 Relevant skills for decent work – SDG4,” CoE Education Department, 2018. [Online]. https://www.coe.int
UN Women, “Women And The Sustainable Development Goals (SDGs)”, unwomen, [Online]. https://www.unwomen.org.