Development analytical thinking skill for industrial program and inventory systems of undergraduates by teaching on padlet
Main Article Content
Abstract
The research for development and analysis of industry system for undergraduate with method of teaching on Padlet network by using writing on Visual program. How to writing program for industry and warehouse system that this research studied and analyzed thinking from the result of students who studied on Padlet network for continuously program of freshmen to sophomore. There are 2 groups, 30 students per group. Group 1, they are students who studied on Padlet network but group 2 they didn’t study, from Computer business Thonburi University Sriwattana Business Administration Technological Education Center year 2016. The material for this research is teaching on Padlet network, learning management, ability for analyst test and accomplishment test 30 items. For analysis of statistic, Paired Sample t-test can analyst to be average 80.24/ 80.11 (E1/E2) that the students who studied on Padlet network have the scoring more than other students 0.05.
Article Details
สงวนสิทธิ์ โดย สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 1
306 หมู่ 5 ถนนมิตรภาพ หนองคาย-อุดรธานี ตำบลโพธิ์ชัย อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย 43000
โทร 0-4241-1445,0-4241-1447
ISSN : 3027-6861 (print) ISSN : 3027-687X (online)
References
[2] Harwell, M. R., Post, T. P., Cutler, A., Maeda, Y, Anderson, E., Norman, K. W., & Medhanie, A. , “The preparation of students from National Science Foundation-funded and commercially developed high school mathematics curricula for their first university mathematics course”. American Educational Research Journal, Vol. 46, pp. 203–231, 2009.
[3] ปวัฒวงศ์ บำรุงขันท์, ภุชงค์ จันทร์จิระ, นิกูล ชุ่มมั่น และปัญจพงษ์ เจริญศรี, “การพัฒนานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเรื่องการคิด วิเคราะห์เพื่อเตรียมความพร้อมในการศึกษาต่อสายวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี”, วารสารวิชาการอุตสาหกรรมศึกษา, ปีที่ 10 ฉบับที่ 2, พ.ศ.2559, หน้า 9-19.
[4] วิภาวรรณ ใหญ่สมบูรณ์และวชิระ อินทร์อุดม,“ผลของการสอนบนเว็บที่มีต่อการพัฒนาการคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, วา ร สา ร ศึ ก ษา ศา ส ต ร์, ปีที่ 5 ฉบับที่ 2, พ.ศ.2554,หน้า 107-112.
[5] ไพรัชนพ วิริยวรกุล และดวงกมล โพธิ์นาค, “Google Apps for Education นวัตกรรมทางการศึกษายุคดิจิทัล”, วารสารวิจัย มสด สาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, ปีที่ 7 ฉบับที่ 3, พ.ศ.2557, หน้า 103-112.
[6] มนต์ชัย เทียนทอง, นวัตกรรม:การเรียนและการสอนด้วยคอมพิวเตอร์, สำนักพิมพ์แดเน็กซ์ อินเตอร์คอร์ปอเรชั่น กรุงเทพฯ, พ.ศ.2556
[7] ใจทิพย์ ณ สงขลา, วิธีวิทยาการออกแบบการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์, สำนักพิมพ์ศูนย์ตำราและเอกสารทางราชการ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, พ.ศ.2550