MOTIVATION AND FACTORS AFFECTING E-SPORTS ACTIVITY PARTICIPATION AMONG STUDENTS OF A RAJABHAT UNIVERSITY IN THE NORTHEAST
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
E-sports has become a popular and increasingly widespread sport among university students. With the growing establishment of e-sports clubs in universities, empirical data regarding students' motivation to participate in such activities is are essential. This research aimed to 1) study the level of motivation in participating in e-sports activities, 2) study the level of factors affecting participation in e-sports activities, and 3) analyze the factors influencing the motivation to participate in e-sports activities among students of a Rajabhat University in the Northeastern Thailand. This study employed a survey research design, collecting data from a sample of 422 club members. The research instruments consisted of a questionnaire and open-ended questions. Data were analyzed using descriptive statistics, including frequency, percentage, mean, and standard deviation, and as well as inferential statistics, specifically Multiple Regression Analysis. Additionally, qualitative data from the open-ended questions were analyzed using content analysis.
The results showed that: 1) The students' overall motivation to participate in e-sports activities was at the highest level ( =4.32), with the motivation for fun and relaxation having the highest mean ( =4.50). 2) The overall factors affecting participation in e-sports activities were at a high level overall ( =4.20), with interesting and easily accessible activity promotion having the highest mean ( =4.29). 3) The factors significantly influencing the motivation to participate included the club’s provision of interesting and easily accessible activity promotion, self-confidence in one's abilities, knowledge and understanding of the game, and peer support ( =.26, .22, .20, and .09, respectively; p < .05).
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธิ์บทความวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นแต่จะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยเป็นลายลักษณ์อักษร
ความรับผิดชอบ เนื้อหาต้นฉบับที่ปรากฏในวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ เป็นความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์บทความหรือผู้เขียนเอง ทั้งนี้ไม่รวมความผิดพลาดอันเกิดจากเทคนิคการพิมพ์
References
การกีฬาแห่งประเทศไทย. (2560). มติคณะกรรมการการกีฬาแห่งประเทศไทย วันที่ 27 กรกฎาคม 2560.
การกีฬาแห่งประเทศไทย.
กุลชา ปรีดาศักดิ์. (2566). แนวทางในการส่งเสริมและพัฒนาอุตสาหกรรมเกมและอีสปอร์ต (Esports) ไทย.
[วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ชนาภรณ์ ปัญญาการผล และ ขจรศักดิ์ กั้นใช้. (2568). การวิเคราะห์พฤติกรรมและแรงจูงใจในการแข่งขันอีสปอร์ตที่นำไปสู่สมรรถนะอีสปอร์ตของนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี. วารสารเสียงธรรมจากมหายาน, 16(1), 40-57.
ภูริฑ มูลมิ่ง และ กฤชวรรธน์ โล่วัชรินทร์. (2564). การขับเคลื่อนกีฬาอีสปอร์ต (E-Sports) ในจังหวัดขอนแก่น. วารสารธรรมทรรศน์, 21(3), 275-286.
เมธาวี คณานุรักษ์. (2565). แรงจูงใจในการสนับสนุนและความภักดีต่อนักกีฬาอีสปอร์ตประเภทเกม First-Person Shooter (FPS) ของผู้ติดตามบนแพลตฟอร์ม Twitch.tv [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยมหิดล.
ศุภเกียรติ เมืองแก้ว. (2566). อีสปอร์ต กระบวนการสู่ความศิวิไลซ์ ความสัมพันธ์เชิงพึ่งพิงและเส้นทางสู่ความเป็นนักกีฬาอาชีพในประเทศไทย [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. (2566). กีฬาอีสปอร์ตของประเทศไทยกับการแข่งขันกีฬาระดับนานาชาติ. สำนักวิชาการ สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. https://library.parliament.go.th/th /radioscript/rr2566-dec3
อำพล อสิพงษ์. (2562). แนวทางการพัฒนากีฬาอิเล็กทรอนิกส์ในประเทศไทย [วิทยานิพนธ์รัฐศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3), 297–334.
Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.). SAGE Publications.
Giakoni-Ramírez, F., Merellano-Navarro, E., & Duclos-Bastías, D. (2022). Professional esports players: Motivation and physical activity levels. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(4), 2256.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Rovinelli, R. J., & Hambleton, R. K. (1977). On the use of content specialists in the assessment of criterion-referenced test item validity. Dutch Journal of Educational Research, 2, 49–60.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78.
