กลยุทธ์การใช้อ านาจของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 3

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพ ก าหนดกลยุทธ์และประเมินกลยุทธ์การใช้อ านาจของ
ผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
เชียงรายเขต 3 มี 3 ขั้นตอนการศึกษา ขั้นตอนแรกการศึกษาสภาพการใช้อ านาจของผู้บริหารสถานศึกษา ตาม
การรับรู้ของครู โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต
3 โดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ด้วยสถิติแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ส่วนที่เป็นค าถามแบบมาตราส่วน
ประมาณค่า วิเคราะห์ด้วยการหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน น าข้อมูลที่ได้วิเคราะห์สภาพการใช้
อ านาจของผู้บริหารสถานศึกษา ตามการรับรู้ของครู วิเคราะห์ก าหนดเป็น จุดแข็งจุดอ่อน ขั้นตอนที่สองก าหนด
กลยุทธ์การใช้อ านาจของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 3 (ร่างที่ 1 ) น าไปให้ผู้ทรงคุณวุฒิให้ข้อเสนอแนะ โดยจัดการสนทนากลุ่ม
และปรับปรุงกลยุทธ์ ขั้นตอนสุดท้ายประเมินกลยุทธ์ โดยใช้แบบสอบถาม ความเหมาะสมและความเป็นไปได้
ของกลยุทธ์ โดยสอบถามความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวิฒิ ท าการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าเฉลี่ย และค่าส่วน
เบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า (1) สภาพการใช้อ านาจของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครู
ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (2) กลยุทธ์การใช้อ านาจของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา
สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 3 ประกอบด้วยกลยุทธ์หลัก 5 กลยุทธ์ คือ 1) มอบ
ให้ใบยอ (อ านาจการให้รางวัล) 2) ส่งต่อไม้ไผ่ (อ านาจบังคับ) 3) ธรรมเนียมท าได้ (อ านาจตามกฎหมาย) 4) เพื่อ
ใช้อ้างอิง (อ านาจอ้างอิง) 5) ทุกสิ่งล้วนประสบการณ์ (อ านาจเชี่ยวชาญ) (3) ผลการประเมินกลยุทธ์มีความ
เหมาะสมในระดับมากที่สุด และมีความเป็นไปได้ในระดับมากที่สุด