การส่งเสริมมาตรฐานการปฏิบัติงานของครูที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบ 1) ระดับการส่งเสริมมาตรฐานการปฏิบัติงานของครูและคุณภาพผู้เรียน 2) ความสัมพันธ์ระหว่างการส่งเสริมมาตรฐานการปฏิบัติงานของครูกับคุณภาพผู้เรียน 3) สร้างสมการพยากรณ์ที่เกิดจากการส่งเสริมมาตรฐานการปฏิบัติงานของครูที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41 รวมทั้งสิ้น 338  คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับ
การส่งเสริมมาตรฐานการปฏิบัติงานของครูที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สถิติพรรณนา สถิติเชิงอนุมาน และสมการถดถอยพหุคูณ

ผลการวิจัยพบว่า

1) การส่งเสริมมาตรฐานการปฏิบัติงานของครู และคุณภาพผู้เรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

2) การส่งเสริมมาตรฐานการปฏิบัติงานของครูกับคุณภาพผู้เรียน มีความสัมพันธ์ในทางบวก

3) ตัวแปรของการส่งเสริมมาตรฐานการปฏิบัติงานของครู ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41 จำนวน 7 มาตรฐาน สามารถพยากรณ์คุณภาพผู้เรียนได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05