การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ กรณีศึกษาจากโรงเรียนบ้านดอนใหญ่ และโรงเรียนอนุบาลลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 6 จากการทำแบบทดสอบวัดทักษะการอ่านที่แบ่งเป็น 3 ระดับ ได้แก่ ระดับพื้นฐาน ระดับกลาง และระดับสูง โดยมีกลุ่มประชากรคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านดอนใหญ่ 5 คน และโรงเรียนอนุบาลลำปลายมาศ 45 คน รวม 50 คน ผลการวิจัยพบว่า 1) การวิเคราะห์ข้อสอบวัดทักษะการอ่านแต่ละระดับ ระดับละ 20 ข้อ ผลปรากฏว่าข้อสอบการอ่านระดับพื้นฐานมีค่าความยากง่ายอยู่ในเกณฑ์ปานกลางหรือค่อนข้างยาก จำนวน 3 ข้อ ข้อสอบวัดทักษะการอ่านระดับกลางที่มีค่าความยากง่ายอยู่ในเกณฑ์ปานกลางหรือค่อนข้างยาก จำนวน 4 ข้อ ข้อสอบวัดทักษะการอ่านระดับสูงที่มีค่าความยากง่ายอยู่ในเกณฑ์ปานกลางหรือค่อนข้างยากจำนวน 15 ข้อ รวมข้อสอบที่จะนำมาเป็นแนวพัฒนาแบบเสริมทักษะการอ่าน จำนวน 22 ข้อ 2) คณะผู้วิจัยได้นำข้อมูลค่าความยากง่ายของข้อสอบที่อยู่ในเกณฑ์ปานกลางและค่อนข้างยากมาอภิปรายผล ได้ข้อสังเกตว่าควรออกแบบและสร้างแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านในแต่ละระดับ ให้มีการเสริมสร้างทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ในแต่ละด้านให้สอดคล้องและเหมาะสม เพื่อการเสริมสร้างและพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 6 อันจะนำไปสู่ทักษะการเรียนรู้ด้านอื่น ๆ ที่มีประสิทธิภาพต่อไป
Article Details
ลิขสิทธิ์ของบทความเป็นของวารสาร การพิมพ์ซ้ำจะต้องได้ร้บการอนุญาตจากบรรณาธิการวารสาร
เอกสารอ้างอิง
Chaichaowarin, B. (2019). Item analysis. Retrieved July 1, 2019 from
https://anwtc.ddns.net/sats/pdf/sats_item_analysis.pdf.
Chareonwongsak K. (2004). Analytical Thinking. (4th ed.). Bangkok: Success Media.
Chawnuam, N. & Namhiran, U. (2018). An Achievement in Reading Skill in the Grade 6 in The Primacy School Level :
A Case Study of Ban Don Yai School and Anuban Lamplaimat School, Buriram Province. Wiwitwannasan, 2(3),
71-83.
Chawnuam, N. & Namhiran, U . (2019). Research Project on Development of Supplementary Exercise on Analytical
Reading Skills: A Case Study of Ban Don Yai School and Lamplaimat Nursery School in Buriram Province.
Buriram : Faculty of Humanity and Social Science, Buriram Rajabhat University.
Chiangthong, P. (1983). Wannakam samrap dek (in Thai) [Literature for Children]. Bangkok: Suwiriyasan.
Inthonkamhaeng, R. (1981). Wannakam samrap dek lae wairun (In Thai) [Children and Youth Literature].
Bangkok: Rakhamhaeng University.
Khaemani, T. et.al. (2001). Witthaya kan dan kan khit (In Thai) [Science of Thinking]. Bangkok: The Master Group
Management.
Mansetthawit, N. (1997). Phasa kap kan phatthana khwamkhit (In Thai) [Language and Thinking Development].
Bangkok: Odean Store.
Matcharat, T. (1996). Kan khian nangsue songsoem kan an lae nangsue an phoemtoem (In Thai) [Writing a promoting reading book and supplementary book. (2nd ed.). Bangkok: Love and Lip Press.
Saiyot, L. & Saiyot, A. (1985). Lakkan wichai thangkan sueksa (In Thai) [Principle of Education Research].
Bangkok: Sueksaphon.
Sangthada, R. (1988 ). Nangsue samrap dek (In Thai) [Book for Children]. Mahasarakham: Srinakharinwirot University.
