การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด KWL Plus เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศิกษาปีที่ 2 สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด KWL plus เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 วิทยาลัยครูปากเช แขวงจำปาสัก สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว ให้มีประสิทธิภาพ (E1/E2) ตามเกณฑ์ 80 /80 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL Plus 3) เพื่อศืกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ ด้วยเทคนิค KWL Plus
กลุ่มตัวอย่างที่ได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบคลัสเตอร์ (Cluster Sampling) ประกอบด้วยนักเรียนชั้นมัธยมศืกษาปีที่ 2 จำนวน 30 คน ในภาคเรียนที่ 1 การศืกษา 2564 ของโรงเรียนสาธิต วิทยาลัยครูปากเช ระดับมัธยมศืกษาตอนต้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ชุดการเรียนรู้จำนวน 6 ชุด 2) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ ชนิดให้เลือกตอบ (ปรนัย) จำนวน 30 ข้อ ความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.27-0.68 การเลือกปฏิบัติระหว่าง 0.32-0.82 และความน่าเชื่อถือ เท่ากับ 0.85 3) แบบสอบถามความพื่งพอใจของนักเรียนในการใช้ชุดการเรียนรู้ 25 ข้อ โดยมีระดับการประเมิน 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธิ์ของบทความเป็นของวารสาร การพิมพ์ซ้ำจะต้องได้ร้บการอนุญาตจากบรรณาธิการวารสาร
References
Boonphamee, P. (1999). Basic Reading Techniques for Librarians. Nakhon Ratchasima: Nakhon Ratchasima Rajabhat Institute.
Buranasing, W. & Satawut, N. (2004). Analytical Reading and Critique of Curriculum and Teaching. Ramkhamhaeng University.
Carr, E. & Ogle, D. (1987). KWL Plus: A Strategy for Comprehension and Summarization. Journal of Reading, 30, 636-631.
Candra Dewi, P.W. (2014). Penerapan strategi KWL (know, want to know, leaned) untuk meningkatkan kemampuan membaca intensif siswadikelas, SMP negeri1Sawan.Jurnal Pendidikan Bahasadan Sasstra Indonesia Undiksha, 2 (1). Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/article/view/3400
Chalermthamwong, N. (2014 ). Developing Reading Comprehension Abilities of Students in Grade 6 by Learning Management Techniques KWL Plus (Master’s thesis). Silpakorn University, Nakhon Pathom.Department of Academic Affairs. (2002). Basic Education Program, A.D. 2002. Bangkok: Transport Organization Goods and Parcels.
Inthakenee, S.(2015). Use of Techniques KWL Plus to Develop Reading Comprehension Ability of the Grade 3 Student ( Master’s thesis). Chiang Mai University, Chiang Mai.
Laoriandee, W.(2004). Techniques and Methods of Learning Management for Professional Teachers. Nakhon Pathom: Silpakorn University.
Mano, K (2021). The Development of Application for Education by With Kwl Plus Technique on Reading for Main Idea, Thai Language Subject to Enhance Analytical Reading Ability For grade 3 Elementary School Students (Master’s thesis). Silpakorn University, Nakhon Pathom.
Meekaew, C. & Chonlawit, D. (2020). Comparison of Students' Analytical Reading Ability, Secondary School, Preengwisutthibodi School Between Collaborative Learning Management Using KWL Plus Technique and Normal Learning Management. Graduate Studies, Faculty of Education, Ramkhamhaeng University, 1-13.
Ministry of Education and Sports. (2015). Vision to 2030, Strategy to 2025 and Education Sector Development Planand the 5th Annual Sports VIII (2016-2020). Vientiane: Ministry of Education and Sports, Loa PDR.
Puetpian, N. (2021). Development of a Thai Literature critical Reading Activity Package Using SQ4R and KWL Plus Techniques for Grade 7 Students (Master’s thesis). Rambhai Barni Rajabhat University, Chanthaburi.
Pakse Teachers College. (2018). 5-Year Struggle Plan for Pakse Teachers College (2021-2025 ), Pakse: Ministry of Education and Sports, Loa PDR.
Rdam Y.O. & A. A. Kadhim Naif. (2013). Effect of KWL strategy in the collection of the second middle grade students in the subject of Arab-Islamic history. Iraqi Academic Scientific Journal, 5 (1), 209-242.
Sanmakhom. K. (2021). The Development of Learning Achievement in the Ability of Reading Comprehension Thematic and Critical Thinking Abilities of Grade 10 Students Using Developing Learning Activities for KWL Plus Techniques. Mahasarakham: Secondary School Educational Service Area Office.
Sitthiwet. M. (2018). Development of the Reading Summary Achievement Using Learning Management with KWL Plus Technique for Grade 9 Students (Master’s thesis). Silpakorn University, Nakhon Prathom.
Suksabai, M. (2019). Developing Analytical Thai Reading Competence Using KWL Plus Technique for Grade 12 students (Master’s thesis). MahaSarakham Rajabhat University, Mahasarakham.
Suthiwet, M. (2018). The Development of the Reading Comprehension Achievement Using Learning Management with KWL Plus Techniques for Grade 3 Students (Master’s thesis) .Silpakorn University, Nakhon Pathom.
Wiwatananon, S. (2011). Reading, Analytical thinking and Writing Skills (4th ed.) Nonthaburi: C.C.Knowledge links