PERSONNEL RETENTION RESULTING IN ORGANIZATIONAL COMMITMENT OF THE INTERNATIONAL SCHOOLS IN THE SOUTH

Main Article Content

Khemjira Kulkham
Teeraphong Somkhaoyai
Kasama Srisuwan

Abstract

This research aimed to 1) study the retention and organizational commitment of personnel of the international schools in the south of Thailand, 2) study the personnel retention resulting in the organizational commitment of the international schools in the south of Thailand, and 3) propose the guidelines for personnel retention resulting organizational commitment of the international schools in the south of Thailand. The study applied the quantitative research method. The sample group included 155 Thai personnel from 12 schools responsible for supporting staff and teaching staff. Five key informants were chosen by purposive sampling based on the qualifications required by the researcher: having not less than ten years of working experience in the international schools within the formal education in the south of Thailand. The research tools were the questionnaire having qualified reliability of 0.975 and an in-depth online interview. The statistics for data analysis were percentage, mean, standard deviation, and multiple linear regression.


The research showed that:


1. The overall personnel retention in the international schools in the south of Thailand was high. The overall organizational commitment in the international schools in the south of Thailand was high.


2. Four variables affected the personnel retention resulting in organizational commitment in international schools in the south of Thailand: motivation, compensation management, personnel relations, and discipline and punishment, with the statistical significance at 0.05.


3. The guidelines for personnel retention resulting in the organizational commitment of international schools in the south of Thailand were as follows: “co-thinking and co-working” can increase personnel involvement, rise students and personnel to have satisfaction, pride, comfort, a sense of ownership, affection, faith, and good attitudes for the organization and a desire to be with the organization for as long as possible despite social and cultural differences.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Research Articles

References

จอมพงศ์ มงคลวนิช. (2556). การบริหารองค์การและบุคลากรทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

นภาวรรณ ธนะแก้ว. (2562). สภาพและแนวทางการเสริมสร้างความผูกพันในองค์กรของครูตามทัศนะ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูในอำเภอเชียงของ สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 4. ใน ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยพะเยา.

บุณญาภา ปกิระสัง. (2559). แนวทางการสรรหาคัดเลือกและธำรงรักษาครูชาวต่างชาติของโรงเรียนนานาชาติในเขตกรุงเทพมหานคร. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พิชิต เทพวรรณ์. (2554). การจัดการทรัพยากรมนุษย์เชิงกลยุทธ์: แนวคิดและกลยุทธ์เพื่อความได้เปรียบทางการแข่งขัน. กรุงเทพมหานคร: ซีเอ็ดยูเคชั่น.

มณฑิชา เป้าบุญปรุง. (2558). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันกับองค์กรของพนักงานมหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร. วารสารวิจัยราชภัฏพระนคร, 11(1), 99-112.

รอฮานี หีมมิหน๊ะ. (2559). ผลกระทบของแรงจูงใจในการทำงานต่อผลปฏิบัติงานของบุคลากรมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ใน วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

รัชนีพร ไชยมิ่ง. (2558). การพัฒนากลยุทธ์เพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจในการคงอยู่ในงานของอาจารย์วุฒิการศึกษาระดับปริญญาเอก วิทยาลัยพยาบาลสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข. วารสารการพยาบาลและการศึกษา, 8(4), 94-95.

รัตน์สินี รื่นนุสาน. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการคงอยู่ของครูโรงเรียนประจำ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

เสกสรร เมฆไตรรัตน์. (2550). การศึกษาการธำรงรักษาพนักงานที่มีศักยภาพสูงโดยใช้กลยุทธ์การบริหารค่าตอบแทน กรณีศึกษา บริษัท เอฟเอ็มพี กรุ๊ป (ประเทศไทย) ชลบุรี. ใน การศึกษาอิสระการจัดการมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.

อนงค์ศิริ โรจนโสดม. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของครูโรงเรียนสังกัดองค์กรบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.

อนุพงษ์ หมื่นชัยยะ. (2561). แนวทางการธำรงรักษาบุคลากรระดับปฏิบัติการของโรงแรม 4 ดาว ในจังหวัดภูเก็ต. ใน วิทยานิพนธ์หลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการท่องเที่ยวและบริการแบบบูรณาการ. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.

อัญชนา คำสอด. (2559). เรื่องความผูกพันต่อองค์กรของครูโรงเรียนในกลุ่มศรีราชา 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา ชลบุรี.

Mowday, R.T., & Steers, R.M. (1983). Employee organization linkages: The psychology of commitment, Absenteeism, and turnover. New York: Academic Press.

Robert J. Vance. (2006). Employee Engagement and Commitment SHRM Foundation. Printed in the United States of America.

Solomon Markos. (2010). mployee Engagement: The Key to Improving Performance. International Journal of Business and Management, 5(12), 89-94.

Most read articles by the same author(s)