บทบาทของพระสอนศีลธรรมในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนจังหวัดนครศรีธรรมราช

บทคัดย่อ

วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาบทบาท ปัญหาและอุปสรรคและแนวทางในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ในโรงเรียนจังหวัดนครศรีธรรมราช การวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยกำหนดรูปแบบการวิจัยเป็นแบบผสมผสาน ประชากรการวิจัย ได้แก่ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย โรงเรียนท่านครญาณวโรภาสอุทิศ และโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กำหนดขนาดตารางสำเร็จรูปของ Krejcie และ Morgan ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 285 คน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป สถิติที่ใช้ ได้แก่ ใช้สถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิจัยเชิงคุณภาพ เป็นการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 5 คน ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูล ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้เทคนิคการวิเคราะห์เชิงพรรณณา

ผลการวิจัยพบว่า

1. บทบาทของพระสอนศีลธรรมในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียน โดยรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการพัฒนาคุณธรรมจริธรรมการเรียนการสอนแก่นักเรียนมีค่าเฉลี่ยมากที่สุด รองลงมา คือ ด้านกิจกรรมในโรงเรียนที่จัดทำขึ้นในการการพัฒนาคุณธรรมจริธรรม ส่วนด้านการจัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนในการพัฒนาคุณธรรมจริธรรม มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด


2. ผลการรวบรวมข้อเสนอแนะ พบว่า ปัญหาอุปสรรค ด้านการจัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนในการพัฒนาคุณธรรมจริธรรม ได้แก่ การเรียนมีสภาพที่ไม่เหมาะต่อการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา เช่น การนั่งสมาธิ การสวดมนต์เป็นต้น


3. แนวทางแก้ไขปัญหา ด้านการพัฒนาคุณธรรมจริธรรมการเรียนการสอนแก่นักเรียน ได้แก่ ควรให้ครูมีประสบการณ์เกี่ยวกับการเรียนการสอนในรายวิชาพระพุทธศาสนามาสอนให้มากขึ้น ควรเปลี่ยนบรรยากาศการเรียนโดยพาไปทัศนศึกษาตามวัดหรือธรรมชาติที่สงบ