THE IMPLEMENTATION OF SCHOOL INTERNAL EDUCATION QUALITY ASSURANCE EFFECTING TO EDUCATIONAL STANDARD SUCCESSFUL UNDER CHUMPORN PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to study 1) the implementation of internal quality assurance in schools under the Chumphon Primary Educational Service Area Office 2, 2) the achievement based on the educational standards of schools under the Chumphon Primary Educational Service Area Office 2, and 3) the school implementation for internal quality assurance that affect the achievement based on the educational standards of schools under the Chumphon Primary Educational Service Area Office 2. It was a survey research. Data were collected using a questionnaire from the sample group consisting of each school administrator and each teacher responsible for school educational quality assurance, totaling 184 people. Statistics used included mean, standard deviation, and multiple regression.
The research showed that:
1. Overall, the implementation of quality assurance in schools under the Chumphon Primary Educational Service Area Office 2 was at the highest level. When considering each aspect, the report presentation to relevant parties had the highest average, followed by the implementation under educational management and development plan specified by schools and the preparation of self-assessment reports. The lowest aspect was the preparation of school educational development plans.
2. Overall, the achievement based on educational standards in schools under the Chumphon Primary Educational Service Area Office 2 was at the highest level. When considering each standard, the third standard, the student-centered learning process, had the highest average, followed by the second standard, the administrative and management process. The lowest average was the First Standard 1: Learners’ Quality.
3. The quality assurance implementation in educational institutions affected the success in three aspects based on the educational standards: standard setting of educational institutions, preparation of school educational development plans, and Dissemination of reports to the public and related agencies. This quality assurance implementation affected the achievement based on the educational standards with statistical significance at the 0.05 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
เจนจบ หาญกลับ. (2559). ปัจจัยที่ส่งผลให้การดำเนินการประกันคุณภาพภายในตามกฎกระทรวงของโรงเรียนเอกชนเขตกรุงเทพมหานครประสบความสำเร็จ. ใน ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยสยาม.
ชธภพ แก้วใจ. (2559). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเอกชน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ในกรุงเทพมหานคร. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ชัยฤทธิ์ กลิ่นชวนชื่น. (2556). การศึกษาสภาพการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนสายธรรมจันทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
พิมพ์รักข์ สามคุ้มพิมพ์. (2556). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของผู้บริหารสถานศึกษากับมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถนศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วาสนา คำห้วยหาญ. (2559). แนวทางการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.
วิสาลินี รัตนโอภา. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานประกันคุณภาพ กับการดำเนินงานประกันคุณภาพในสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูหัวหน้างานประกันคุณภาพภายใน สังกัดเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุงเขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2. (2563). ข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา ปีการศึกษา 2563 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2. ชุมพร: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
Taro Yamane. (1973). Statistics: An Introductory Analysis (3rd ed). New York: Harper and Row.