การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษาตามแนวคิดของกลิคแมน โรงเรียนต้นแก้วผดุงพิทยาลัย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันการนิเทศภายในโรงเรียนต้นแก้วผดุงพิทยาลัย 2) พัฒนารูปแบบการนิเทศภายใน 3) ทดลองประสิทธิภาพของรูปแบบการนิเทศภายใน และ 4) ประเมินผลการใช้รูปแบบการนิเทศภายใน เป็นวิจัยกึ่งทดลอง ใช้แบบแผนการวิจัยแบบกลุ่มเดียววัดผลก่อนและหลัง (One Group Pre-Test Post-Test Design) ประชากรครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามดัชนีชี้ความต้องการจำเป็น แบบสอบถามผู้เชี่ยวชาญด้วยเดลฟายเทคนิคเพื่อพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนต้นแก้วผดุงพิทยาลัย ด้วยฉันทามติ ของผู้เชี่ยวชาญด้วยด้วยค่าสถิติ Medium และค่าสถิติ IQR ตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือด้วยการหาค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา และหาค่าความเชื่อมั่น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ Paired-Sample T-test
ผลการวิจัยพบว่า
- การศึกษาสภาพปัจจุบันด้วยเทคนิคดัชนีชี้ความต้องการจำเป็น PNI ความต้องการอันดับที่ 1 คือ การนิเทศภายในมีค่าคะแนน =0.95
- การพัฒนารูปแบบด้วยเทคนิคเดลฟายมีค่าสถิติวิเคราะห์การกระจายตัวภาพรวม IQR มีค่าเท่ากับ 0 ทุกข้อ แสดงว่าผู้เชี่ยวชาญ มีความคิดเห็นที่เป็นฉันทามติ และยืนยันว่ารูปแบบ มีความถูกต้อง
- การทดลองรูปแบบก่อนและหลังการทดลอง พบว่าผลต่างของค่าเฉลี่ยหลังการใช้รูปแบบสูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบในภาพรวมค่าเฉลี่ย (
=4.35) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. =0.58) ค่า t=9.21
- ผลการประเมิน พบว่าหลังการใช้รูปแบบมีประสิทธิภาพสูงกว่าก่อนใช้ ครูผู้สอนมีความพึงพอใจในระดับมากค่าเฉลี่ยเท่ากับค่าเฉลี่ย (
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
น้ำผึ้ง มีศิล. (2559). การวิจัยด้วยเทคนิคเดลฟาย: การหลีกเลี่ยงมโนทัศน์ที่ไม่ถูกต้อง. วารสาร สาขามนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์และศิลปะ, 9(1), 1256-1267.
พิศิษฐ ตัณฑวณิช และพนา จินดาศรี. (2561). ความหมายที่แท้จริงของค่า IOC. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 24(2), 3-12.
โรงเรียนต้นแก้วผดุงพิทยาลัย. (2563). รายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR). องค์การ บริหารส่วนจังหวัดเชียงใหม่ กระทรวงมหาดไทย. โรงเรียนต้นแก้วผดุงพิทยาลัย.
สิริชัย มะเวชะ. (2562). การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดป้อมแก้ว (อัครพงศ์ชนูปถัมภ์). วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(2), 186-195.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2550). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อัญชัน ขุนนาแก้ว. (2559). การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษาเอกชนขนาดใหญ่ ประเภทสามัญ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในจังหวัดชลบุรี. ในวิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
Cronbach, Lee J. (1990). Essentials of psychological testing (5th ed.). New York: Harper Collins.
Ferguson, G.A. (1976). Statistical analysis in psychology & education. 4th ed. Tokyo: McGraw-Hill Kogakucha
Glickman, Carl D. (1990). Supervision of Instruction. New York: Allyn and Bacon.
Macmillan,T.T. (1971). The delphi technique. Paper Presented at the annual meeting of the California Junior Colleges Associations Committee on Research and Development. Monterey: California. (May 1971): 3-5
