การใช้เพลงประกอบชุดการสอนแบบบูรณาการ ในการสอน เรื่อง โวหารภาพพจน์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียนภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวาวีวิทยาคม อำเภอแม่สรวย จังหวัดเชียงราย

บทคัดย่อ

          การวิจัยเรื่องการใช้เพลงประกอบชุดการสอนแบบบูรณาการ ในการสอน เรื่อง โวหารภาพพจน์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียนภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวาวีวิทยาคม อำเภอแม่สรวย จังหวัดเชียงราย  มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการสอนให้ได้ตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย เรื่อง โวหารภาพพจน์ ก่อนและหลังเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง โวหารภาพพจน์ด้วยชุดการสอนเพลงแบบบูรณาการ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนวาวีวิทยาคม อำเภอแม่สรวย จังหวัดเชียงราย ซึ่งได้มาจากวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม โดยใช้หน่วยการสุ่มเป็นห้องเรียนโดยวิธีการสุ่มอย่างง่ายด้วยการจับสลาก (Simple Cluster Random Sampling) จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบชุดการสอนเพลงแบบบูรณาการเรื่อง โวหารภาพพจน์ชุดการสอนแบบบูรณาการประกอบการใช้เพลง เรื่อง โวหารภาพพจน์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย เรื่องโวหารภาพพจน์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง โวหารภาพพจน์ด้วยชุดการสอนเพลงแบบบูรณาการ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าสถิติร้อยละ (Percentage) , ค่าเฉลี่ย Mean ,  ) , ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) , การหาค่าความสอดคล้อง (IOC) , การหาค่าความยากง่าย (p) , ค่าอำนาจจำแนก (r) , ค่าความเชื่อมั่น (KR-20) ของคูเดอร์ ริชาร์ดสัน , การหาค่าประสิทธิภาพ E₁/E₂ และการทดสอบนัยสำคัญ ด้วย t – test  Dependent

          ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดการสอนเพลงแบบบูรณาการประกอบวิชาภาษาไทย เรื่อง โวหารภาพพจน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวาวีวิทยาคม อำเภอแม่สรวย จังหวัดเชียงราย จำนวน 6 ชุด มีประสิทธิภาพรวมเท่ากับ เป็น 86.84/87.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 ที่กำหนดไว้ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทางภาษาไทย เรื่อง โวหารภาพพจน์ ก่อนเรียนกับหลังเรียนด้วยชุดการสอนเพลงแบบบูรณาการประกอบวิชาภาษาไทย เรื่อง โวหารภาพพจน์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05  3.ความพึงพอใจของนักเรียน พบว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด( =4.53 , S.D.=0.81)