การบริหารอย่างมีธรรมาภิบาลภายใต้ข้อจำกัดด้านทรัพยากร: การวิจัยทฤษฎีฐานราก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเสนอข้อสรุปเชิงทฤษฎีการบริหารอย่างมีธรรมาภิบาลภายใต้ข้อจำกัดด้านทรัพยากร โดยใช้วิธีการวิจัยทฤษฎีฐานราก พื้นที่วิจัย คือ โรงเรียนบ้านตาดรินทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 ผู้วิจัยพัฒนาเครื่องมือวิจัยเป็นแนวคำถามในการสัมภาษณ์ข้อมูลโดยการสัมภาษณ์เชิงลึก ผู้ให้ข้อมูลหลักคือ ผู้ที่อยู่ในปรากฏการณ์หลักในสถานศึกษา โดยวิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก กลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลักประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา 1 คน ครู 5 คน นักเรียน 10 คน และผู้ปกครอง จำนวน 10 คน รวมทั้งหมด 26 คน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงอุปนัย แปลความหมายข้อมูลตามรูปแบบเชิงระบบของ Strauss & Corbin และพัฒนาสู่การเสนอข้อสรุปเชิงทฤษฎี ผลการวิจัยพบว่า การบริหารอย่างมีธรรมาภิบาลภายใต้ข้อจำกัดด้านทรัพยากรมีข้อสรุปเชิงทฤษฎี ดังนี้ 1) หลักคุณธรรม โดยผู้บริหารยึดมั่นในความถูกต้องดีงามในการปฏิบัติหน้าที่เป็นแบบอย่างแก่บุคลากรในโรงเรียนและส่งเสริมให้คนในชุมชนร่วมพัฒนาสถานศึกษาไปพร้อมกัน  2) หลักความโปร่งใส โดยผู้บริหารและบุคลากรในสถานศึกษามีการสร้างความไว้วางใจซึ่งกันและกัน โดยปรับปรุงกลไกการทำงานขององค์กรให้มีความโปร่งใส  3) หลักความมีส่วนร่วม ผู้บริหารและบุคลากรในสถานศึกษาเปิดโอกาสให้ชุมชนมีส่วนร่วมและกำหนดแนวทางการพัฒนาโรงเรียน 4) หลักความรับผิดชอบ ผู้บริหารและบุคลากรในสถานศึกษาตระหนักในสิทธิหน้าที่และมีความรับผิดชอบต่อสังคมกระตือรือร้นในการแก้ปัญหา มีความกล้าที่จะยอมรับผลจากการกระทำของตนและองค์กร และ 5) หลักความคุ้มค่า ผู้บริหารและบุคลากรในสถานศึกษามีการบริหารจัดการและใช้ทรัพยากรที่มีจำกัดเพื่อให้เป็นประโยชน์สูงสุดแก่ส่วนรวมให้สมบูรณ์ยั่งยืน