รูปแบบการบริหารจัดการอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงเพื่อพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพผู้เรียนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและองค์ประกอบการบริหารจัดการอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงเพื่อพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพผู้เรียน ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 2) นำเสนอรูปแบบการบริหารจัดการอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงเพื่อพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพผู้เรียน ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ผลการศึกษาพบว่า รูปแบบที่พัฒนาขึ้น ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ 1) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input) 2) ด้านกระบวนการ (Process) ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นที่ 1 การวางแผน ขั้นที่ 2 การจัดองค์การ ขั้นที่ 3 การดำเนินงาน ขั้นที่ 4 การควบคุมและติดตามประเมินผล และ ขั้นที่ 5 การปรับปรุงและพัฒนา 3) ด้านผลผลิต (Output) และ 4) ด้านข้อมูลป้อนกลับเพื่อปรับปรุงแก้ไข และผลการขับเคลื่อนและประเมินผลการใช้รูปแบบ
คำสำคัญ: รูปแบบ, สมรรถนะสูง, การบริหารจัดการอาชีวศึกษา, สมรรถนะวิชาชีพผู้เรียน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กิดานันท์ มลิทอง. (2557). เทคโนโลยีทางการศึกษาร่วมสมัย. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ณัฐธิดา เอื้อประเสริฐ. (2564). การนำนโยบายการผลิตและพัฒนาคุณภาพกำลังคนอาชีวศึกษาไป
ปฏิบัติ กรณีศึกษา : สถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบัน
บัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์
ณัฐสิฏ รักษ์เกียรติวงศ์. (2564). การปฏิรูปอาชีวศึกษาของประเทศไทย. https://tdri.or.th/2016/08/
vocational-education-reform/. (15 มิถุนายน 2566).
ทิพวรรณ์ วงศ์วิเชียร (2566). การพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนอาชีวศึกษาสู่การเป็นผู้ประกอบการและ
การมีรายได้ระหว่างเรียนของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. https://bsq.vec.go.th/
Portals/9/ Dowload/B8%B1your67/Business/13-2-67/13-2-67.pdf. (10 ธันวาคม 2567).
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2559). การศึกษาไทย 4.0 เป็นยิ่งกว่าการศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
นิรันดร์ สมมุติ. (2565). รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นกลุ่มงาน
เสริมสวย โดยการมีส่วนร่วมกับสถานประกอบการ ของวิทยาลัยเทคนิคนครอุบลราชธานี.
https://research.otepc.go.th/files/3ytoe.pdf. (19 พฤษภาคม 2567).
ภูวเรศ อับดุลสตา และวรรณี สุทธินรากร. (2562). การพัฒนาระบบทวิภาคีของอาชีวศึกษา.
กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์สยาม.
ยศพล เวณุโกเศศ. (2566). รายงานประจำปี 2566 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ. สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
ศิริพันธ์ ชุมนุม. (2561). การวิจัยและพัฒนาหลักสูตรอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักวิจัยและพัฒนาการ
อาชีวศึกษา.
ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและกำลังคนอาชีวศึกษา. (2566). สถิติข้อมูลนักเรียนนักศึกษา ปีการศึกษา
http://techno.vec.go.th/Defaul. (24 สิงหาคม 2566).
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2563). แนวทางการพัฒนาสมรรถนะครูอาชีวศึกษาเพื่อรองรับ
อุตสาหกรรมเป้าหมาย. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2565). โครงการยกระดับสมรรถนะกำลังคนวัยแรงงาน
เพื่ออนาคต (Upskill/Reskill). https://www.ops.go.th/th/flagship-project-driven/
item/6791-upskill-reskill. (20 มีนาคม 2566)
_______. (2567). ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เรื่อง นโยบายพัฒนาอาชีวศึกษา
ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. https://www.
vec.go.th/ArticleId/41687/ language/th-TH/41687.aspx. (2 เมษายน 2567)
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). ยุทธศาสตร์ชาติ
พ.ศ. 2561-2580. สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ สำนักงาน
คณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
ไสว สีบูจันดี. (2565). รูปแบบการเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนอาชีวศึกษาในศตวรรษที่ 21
โดยการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี. วารสารวิจัยและนวัตกรรม
สถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร, 5(1), 126 – 147.
Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. New York: Springer.
Bovee, C. L. et al. (1993). Management. New York : Mc Graw-Hill.
Deming, Edward. W. (1986). Out of The Crisis. USA: The Massachusetts Institute
of Technology Center for Advanced Engineering Study.
Ludwig Von Bertalanffy. (1972). General System Theory. New York : George Braziller.
Lunenburg, F. C. and Ornstein, A. C., (2008). Educational administration: Concepts and
practice, 3rded., Australia: Wadsworth.
Strickland, B. F. (2006). A study of factor affecting administrative unit of North
California. Dissertation Abstracts International. 23(12), 4598-4599.
