การจัดกิจกรรมการเล่นเกมการศึกษาเพื่อส่งเสริมการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าของเด็กปฐมวัย กรณีศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์การบริหารส่วนตำบลนาราราชควาย อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม

บทคัดย่อ

การจัดเกมการศึกษาเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ช่วยกระตุ้นการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าของเด็กปฐมวัยอย่างสนุกและเหมาะสมกับวัยส่งเสริมพัฒนาการรอบด้านอย่างเป็นธรรมชาติ การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมการเล่นเกมการศึกษา 2) เปรียบเทียบการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเล่นเกมการศึกษา กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ เด็กปฐมวัย จำนวน 21 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และแบบประเมินการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐาน โดยใช้สถิติทดสอบของวิลคอกซัน (The Wilcoxon Singed-Rank Test) ผลวิจัยพบว่า 1) เด็กปฐมวัยมีการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าหลังการจัดกิจกรรมการเล่นเกมการศึกษามีคะแนนการประเมินประสาทสัมผัสทั้งห้าหลังการจัดกิจกรรมการเล่นเกมการศึกษา เท่ากับ 3.00 คิดเป็นร้อยละ 100 และ2) เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเล่นเกมการศึกษามีการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

คำสำคัญ: เกมการศึกษา, ประสาทสัมผัสทั้งห้า, เด็กปฐมวัย, ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก