การเสริมสร้างการทำงานเป็นทีมตามหลักอปริหานิยธรรมของโรงเรียนบ้านวังลำ อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการทำงานเป็นทีม 2) ศึกษาการเสริมสร้างการทำงานเป็นทีม  3) นำเสนอการเสริมสร้างการทำงานเป็นทีมตามหลักอปริหานิยธรรมของโรงเรียนบ้านวังลำ อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง ใช้ระเบียบการวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บข้อมูลโดยสัมภาษณ์เชิงลึกผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง จำนวน 15 คน ผู้ให้ข้อมูลเชิงลึก จำนวน  5 คน และสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 7 คน ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการทำงานเป็นทีม พบว่า 1) การมีเป้าหมายเดียวกัน มีข้อจำกัดเรื่องของเวลาในการทำงาน ความคิด  ความถนัดและความสามารถไปสู่เป้าหมายแตกต่างกัน 2) การมีส่วนร่วม เกิดจากความแตกต่างระหว่างบุคคล ทั้งความคิด อุปนิสัย ความชอบ ข้อจำกัดของเวลาที่ตรงกันในการมีส่วนร่วมในการทำงาน 3) การติดต่อสื่อสาร มีการติดต่อสื่อสารภายใต้เวลาอันจำกัด ทำให้เกิดความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน หรือไม่ละเอียดในการรับข้อมูลข่าวสาร การใช้ภาษาไม่เหมาะสมหรือการใช้อารมณ์ในการติดต่อสื่อสาร 4) ความไว้วางใจ ต้องรู้จักและศึกษาพฤติกรรม อุปนิสัยของสมาชิกในองค์กรเป็นรายบุคคล ไม่ไว้ใจในการมอบหมายงาน ไม่กระจายงาน ทำให้บุคลากรขาดกำลังใจในการทำงาน 5) บทบาทและการมอบหมายงานที่ชัดเจน มีการมอบหมายงานที่ไม่ตรงความถนัดของแต่ละบุคคล ไม่ตรงตามบทบาทหน้าที่ ส่งผลให้เกิดความผิดพลาดความยุ่งยากและความล่าช้าในการทำงาน 2) การเสริมสร้างการทำงานเป็นทีมที่เหมาะสม เป็นการประยุกต์ใช้หลักการในการทำงานเป็นทีม คือ 1) การมีเป้าหมายเดียวกัน 2) การมีส่วนร่วม 3) การติดต่อสื่อสาร 4) ความไว้วางใจ และ 5) บทบาทและการมอบหมายงานที่ชัดเจน กับหลักอปริหานิยธรรม คือ 1) หมั่นประชุมกันเนืองนิตย์ 2) พร้อมเพรียงกันประชุมและเลิกประชุม 3) ไม่ตั้งกฎระเบียบที่ขัดต่อระเบียบสังคม 4) มีความเคารพนับถือต่อผู้บังคับบัญชา 5) ให้ความเคารพต่อสิทธิของผู้อื่น 6) ให้ความเคารพต่อสถานที่ และ 7) ให้ความดูแลเอาใจใส่ต่อท่านผู้มาเยือน 3) ผู้ทรงคุณวุฒิได้ตรวจสอบการการเสริมสร้างการทำงานเป็นทีมตามหลักอปริหานิยธรรมของโรงเรียนบ้านวังลำ อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง พบว่า ในการร่วมสนทนากลุ่มซึ่งทุกคนเห็นว่ามีความเหมาะสม มีความเป็นไปได้และเป็นประโยชน์