Enhancing Teamwork According to the Principle of Parihanidhamma of Ban Wang Lam School Huai Yot District Trang Province

Main Article Content

Treepetch Tipkaew
Teeraphong Somkhaoyai
Phrakru Prachotkichchaporn

Abstract

The purposes of this research article are to 1) study the conditions of teamwork. 2) study the enhancement of teamwork. 3) present the enhancement of teamwork according to the principles of Aparihaniyadhamma of Ban Wang Lam School, Huai Yot District Trang. Province uses qualitative research methods. Data were collected through in-depth interviews with 15 people involved, 5 people who provided insights, and group discussions with 7 experts. The research results found that 1) Conditions of working as a team: 1) Having the same goal There are limitations on time to work, different ideas, aptitudes, and abilities to reach goals. 2) Participation It arises from differences between individuals, including ideas, habits, preferences, and time constraints in participating in work. 3) Communication There is communication under limited time. Causing misunderstandings or not detailed in receiving information. Using inappropriate language or using emotions in communication. 4) Trust requires knowing and studying behavior. Characteristics of individual organizational members. Not trusting in assigning work, not distributing work, causing personnel to lack morale in working. 5) Clear roles and work assignments. There are work assignments that do not match the individual's aptitude. Not in accordance with the role Resulting in an error Difficulties and delays in work. 2) Fostering appropriate teamwork It is an application of the principles of working as a team, namely 1) having the same goal, 2) participation, 3) communication, 4) trust, and 5) clear roles and assignments with the principles of Aparihaniyadhamma, namely 1) regularly meeting together. 2) Meet and adjourn in unison. 3) Do not set rules that are contrary to social regulations. 4) Have respect for superiors. 5) Respect the rights of others. 6) Respect the place, and 7) Give Care and attention for visitors. 3) Experts inspected the promotion of teamwork according to the principles of Aparihaniyadhamma of Ban Wang Lam School, Huai Yot District, Trang Province. It was found that in participating in group discussions, everyone agreed that it was appropriate. There is a possibility and helpful.

Article Details

How to Cite
Tipkaew, T. ., Somkhaoyai, T. ., & Prachotkichchaporn, P. . (2024). Enhancing Teamwork According to the Principle of Parihanidhamma of Ban Wang Lam School Huai Yot District Trang Province. Journal of Intellect Education, 3(3), 107–117. retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/IEJ/article/view/293002
Section
Research Article

References

ทองทิพภา วิริยะ. (2553). การบริหารทีมงานและการแก้ปัญหา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: สหธรรมิก.

นภาพร เมฆมูสิก. “พฤติกรรมการทำงานเป็นทีมของบุคลากรกรณีศึกษา กลุ่มบริษัททรูคอร์ปอเรชั่น จำกัด (มหาชน) ศึกษา ในเขตพื้นที่ภาคใต้”. การศึกษาอิสระบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์, 2551.

เบญจพร แสนพลเมือง. “การทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์ (ทวีวัฒนา) ในพระราชูปถัมภ์ ”. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2561.

พลอยอัมพัน มาพิจาร. “การทำงานเป็นทีมของกลุ่มโรงเรียนสุวรรณสาธุกิจ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2”. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2559.

วาสนา เภอแสละ. “การทำงานเป็นทีมที่มีอิทธิพลต่อความผูกพันต่อองค์การและประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของพนักงานกลุ่มอุตสาหกรรมยานยนต์” . วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์.บัณฑิตศึกษาด้านการจัดการมหาวิทยาลัยศรีปทุม, 2559.

วรพล วรสุวรรณโรจน์. “รูปแบบการทำงานเป็นทีมตามแนวพระพุทธศาสนาของบุคลากรเทศบาลในจังหวัดพิษณุโลก”. วิทยานิพนธ์ศึกษาปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2559.

สร้อยตระกูล (ติวยานนท์) อรรถมานะ. พฤติกรรมองค์การ : ทฤษฎีและการประยุกต์. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2550.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 ที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2554 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค, 2553.

อมรรัตน์ เสตสุวรรณ. “รูปแบบการทำงานเป็นทีมของนักศึกษาพยาบาล สถาบันการศึกษาพยาบาลของรัฐ”. วิทยานิพนธ์มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2566