A Study of the Relationship Between School Administrators’ Leadership and Teachers’ Work Happiness Under the Office of the Private Education Commission
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: 1) Study the leadership of school administrators in private schools under the Office of the Private Education Commission, Din Daeng District, Bangkok. 2) Study the work happiness of teachers in private schools under the Office of the Private Education Commission, Din Daeng District, Bangkok. 3) Investigate the relationship between the leadership of school administrators and the work happiness of teachers in private schools under the Office of the Private Education Commission, Din Daeng District, Bangkok. The sample group consisted of 169 teachers, selected through simple random sampling. The research instrument used for data collection was a questionnaire with a reliability coefficient of 0.94. The statistics used for data analysis included percentage, mean, standard deviation, and Pearson’s correlation coefficient. The research findings were as follows: 1) The overall leadership of school administrators under the Office of the Private Education Commission, Din Daeng District, was at a high level. 2) The overall work happiness of teachers under the Office of the Private Education Commission, Din Daeng District, Bangkok, was also at a high level. 3) There was a moderately high positive correlation between school administrators’ leadership and teachers’ work happiness, with statistical significance at the .01 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กนต์ธร จูจันทร์. (2566). การศึกษาภาวะผู ้นำเชิงวิถีเป้าหมายของผู ้บริหารสถานศึกษา ในสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์. 8(2), 343 - 352.
กรมสุขภาพจิต. (2564). รายงานประจำปีกรมสุขภาพจิต ปีงบประมาณ 2564. กรุงเทพฯ : กองยุทธศาสตร์และแผนงาน.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2567). นโยบาย “เรียนดี มีความสุข” [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://psdg.moe.go.th/ วันที่สืบค้น 2567, กรกฎาคม 10.
กฤตัชญ์ สุริยนต์. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างความสุขในการทำงานของครูกับประสิทธิผลของ โรงเรียนในเครือสวนกุหลาบวิทยาลัย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย. 10(2), 1 - 17.
กษมา ช่วยยิ้ม. (2563). การพัฒนารูปแบบการสร้างความสุขในการทํางานของผู้บริหารและครูในสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2. วารสาร สังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ. 5(6), 190 - 191.
ก่อกนิษฐ์ คำมะลา. (2563). การพัฒนาตัวบ่งชี้ความสุขในการทำงานของครูประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสาร มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม. 10(3), 31 - 39.
กันตภณ กันตะโสพัตร. (2567). การใช้พลังอำนาจของผู้บริหารกับความสุขในการทำงานของครูโรงเรียนในเครือสารสาสน์ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. Journal of modern learning development. 9(12), 172 – 188.
เชาวนิตย์ เพชรบุตร. (2567). การศึกษาความสุขในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1. วารสาร มจร สุรนารีสาร. 2(3), 10 - 21.
ไชยา ภาวะบุตร. (2563). พัฒนาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล.
วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้น า มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 9(33), 1 - 11.
ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2564). การศึกษาภาวะผู้นำการจัดการเรียนรู ้ยุคดิจิทัลของบุคลากรในสถานศึกษา. วารสารวิจัยวิชาการ. 6(2), 137 - 154.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
ปณิธี การสมดี. (2564). ภาวะผู้น าภาครัฐในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
พิมพ์ชนก เถื่อนโทสาร. (2567). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ที่่ส่งผลต่อความสุขในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ขอนแก่น เขต 5. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี. 7(5), 870 - 887.
ศรีวิไล แสงเลิศศิลปะชัย. (2560). ความสุขในการท างานของพยาบาลวิชาชีพ ในโรงพยาบาล
เวชศาสตร์เขตร้อน. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาพยาบาลศาสตร์
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช.
สุขุม เฉลยทรัพย์. (2566). ความสุขของครูและนักเรียน ปี 2567. อ้างถึงใน สยามรัฐออนไลน์. เข้าถึงได้จาก https://siamrath.co.th/c/505996 วันที่สืบค้น 2567, กรกฎาคม 10.
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (2567). แผนพัฒนาการศึกษาเอกชน พ.ศ.2566 - 2570. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://opec.go.th/plan?cate_id=4 วันที่สืบค้น 2567, กรกฎาคม 10.
สุวรรณา เทพประสิทธิ ์. (2555). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำแบบวิถีทางเป้าหมายของผู้บริหาร กับประสิทธิผลของโรงเรียน ในอำเภอคลองหลวง สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
อมรรัตน์ ทองดี. (2567). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับความสุขในการทำงานในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์. 11(7), 47 - 58.
อัญชลี ชาวลี้แสน. (2568). คุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาส่งผลต่อความสุขในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดเชียงราย. วารสารการบริหาร และสังคมศาสตร์ปริทรรศน์. 8(1), 235 - 246.
อำนวย มีราคา. (2566). การบริหารจัดการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ. กรุงเทพฯ : สมศักดิ์การพิมพ์.
Best, J.W. (1993). Research in education. Boston, M.A. : Allyn and Bacon.
Best, J.W. & Kahn, J.V. (1993). Research in education. (7th ed.). Boston : Allyn and Bacon.
Krejcie, R. V.; & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Journal of Educational and Psychological Measurement. 30(3): 607-610
