Study of School Safety Management under the Udon Thani Primary Educational Service Area Office 3
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research was to study the current conditions, desirable conditions, and priority needs for safety management in schools under the Udon Thani Primary Educational Service Area Office 3. The sample consisted of 34 school administrators and 291 teachers, totaling 325 participants, selected using the Krejcie and Morgan sampling table and stratified random sampling based on school size. The research instrument was a five-point rating scale questionnaire with an overall reliability coefficient of 0.959. The statistics used for data analysis included frequency, percentage, mean, standard deviation, and the Modified Priority Needs Index (PNIModified). The results showed that the overall current condition was at a high level, while the desirable condition was at the highest level. The priority needs index for safety management in schools indicated that the highest priority need was occupational health prevention and promotion (PNIModified = 0.344), followed by community and network participation (PNIModified = 0.342), safety-oriented curriculum development (PNIModified= 0.341), safe learning environment (PNIModified = 0.336), and the lowest priority need was safety planning measures (PNIModified = 0.325).
Keywords: Management, School Safety, School Safety Management
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กนกอร อุ่นสถานนท์. (2563). การบริหารด้านความปลอดภัยของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2. กรุงเทพมหานคร. วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์ (มนุษยศาสตร์และ สังคมศาสตร์), 10(2), 1-14.
กรรณพล เหิมขุนทด. (2567). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 . วารสารเสียงธรรมจากมหายาน, 10(4), 192-204.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการจัดการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 – 2569. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
กฤษฎา ฮาดภักดี. (2567). การพัฒนาโมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุของการบริหารสถานศึกษาปลอดภัย ภายใต้สังคมพหุนิยมในสถานศึกษาขนาดใหญ่ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, 6(2), 456 – 474.
กุลชญา ชั้นเล็ก. (2567). แนวทางการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 2. วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 25(2), 580 – 595.
คณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา. (2561). รายงานการปฏิรูปการศึกษาแนวทางและ ข้อเสนอแนะ. กรุงเทพมหานคร. สำนักพิมพ์การศึกษาไทย.
จิณณาวัฒน์ โคมบัวและคณะ. (2568). การพัฒนารูปแบบการจัดการด้านความปลอดภัยแบบมีส่วนร่วมใน สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษาชลบุรี เขต 1. วารสารสหศาสตร์การพัฒนาสังคม, 3(2), 699-711.
ธำรงค์ จั่นฤทธิ์. (2567). รูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมเพื่อสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตร์ดุษฎีบัณฑิตสาขา วิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร.
นพพล วิบูลวงค์ (2567). การประเมินโครงการสถานศึกษาปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน เขต พื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร. วารสารคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค, 7(1), 304–317.
นวกร จันทรรัตน์. (2568). การบริหารจัดการความปลอดภัยของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์. วารสารสหวิทยาการและนวัตกรรมการจัดการ, 3(2), 14-27.
นิษฐ์ฐา พีระชัยภาวงศ์ และคณะ. (2567). การศึกษาการบริหารด้านสถานศึกษาปลอดภัยสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. วารสารวิจัยและนวัตกรรมทางการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร, 4(1), 14-25.
ปัญญ์ชิตา สมบัติเพิ่ม. (2566). แนวทางการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาฬสินธุ์. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
พัชญ์พิชา จันทา. (2563). แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครนายก. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชา การบริหาร การศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
พัชราภา ตันติชูเวช. (2565). กระบวนการสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยในสถานศึกษาเพื่อป้องกันการรังแกกัน ของนักเรียน ในสถานศึกษาสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์วิทยาเขตกำแพงแสน. วารสาร มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ นายเรืออากาศ, 10(1) 92- 105.
ยูนิเซฟ ประเทศไทย. (2567). รายงานผลการดำเนินงานประจำปี 2567. กรุงเทพฯ: องค์การทุนเพื่อเด็กแห่ง สหประชาชาติ (ยูนิเซฟ).
วรจักร งามแสง. (2567). การบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3. การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 19 “วิถีบูรณาการสู่ การพัฒนาที่ยั่งยืน: องค์ความรู้เพื่ออนาคตร่วม.
วาชินี บุญญพาพงศ์. (2568). การพัฒนาองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ความเป็นสถานศึกษาปลอดภัยของ สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง 1. สิกขาวารสาร ศึกษาศาสตร์, 12(1), 125-137.
ศุภณัฐ วรคุณพินิจ. (2567). การจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา สถานศึกษาวัดจันทร์ประดิษฐาราม สำนักงานเขตภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์, 9(1), 160-170.
สุชาดา เกตุแก้ว. (2566). แนวทางการบริหารสถานศึกษาปลอดภัยตามหลักปาปณิกธรรมสถานศึกษาวัดบัว ขวัญ (มีทับราษฎร์บำรุง) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรีเขต 1. วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช วิทยาลัย.
สรรชัย ชูชีพ และ ภัสยกร เลาสวัสดิกุล. (2567). การพัฒนารูปแบบการบริหารเพื่อเสริมสร้างความ ปลอดภัยของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี. วารสาร มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 18(3), 395–408.
สุนันทา จันทร์ชูกลิ่น. (2567). เทคโนโลยีการบริหารสถานศึกษาเพื่อความปลอดภัย. วารสารสห วิทยาการวิจัย และวิชาการ, 4(3), 871–880.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). คู่มือการดำเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3. (2568). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568. กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ:พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ.2561-2580 กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สถาบันส่งเสริมความปลอดภัย อาชีวอนามัย และสภาพแวดล้อมในการทำงาน สสปท. (2563). ความ ปลอดภัยสำหรับลูกจ้าง. กรุงเทพฯ: สถาบันส่งเสริมความปลอดภัย อาชีวอนามัย และ สภาพแวดล้อมในการทำงาน.
เอกวุฒิ กิตติวิไลธรรม. (2567). แนวทางการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษาของกลุ่มสถานศึกษา กำแพงแสน 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1. วารสารการ อาชีวศึกษาภาคกลาง, 9(1), 109–117.
UNESCO. (2023). Ready to learn and thrive: School health and nutrition around the world. UNESCO.
DePaoli, J., & McCombs, J. (2023). Safe schools, thriving students: What we know about creating safe and supportive schools. Learning Policy Institute. https://doi.org/ 10.54300/701.445. Updated September 25, 2023. Revisions are noted here. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2567). ศูนย์บริหารความสุขและความปลอดภัย OBEC Safety Center. https://safetycenter.obec.go.th/
