Driving Educational Administration Innovation Toward the Four Learning Transformations in Schools under the Lopburi Primary Educational Service Area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aimed to: 1) examine the implementation strategies of educational administration innovations directed toward achieving the Four Learning Transformations in schools under the Lopburi Primary Educational Service Area Office 1 and 2), compare these strategies based on the perspectives of teachers and school administrators, categorized by position, years of experience, and school size. The sample consisted of 309 participants, comprising teachers and school administrators from schools affiliated with Lopburi Primary Educational Service Area Office 1 during the 2023 academic year. The sample size was determined using Yamane’s formula. The research instrument was a questionnaire on implementing educational administration innovation aligned with the Four Learning Transformations, with an overall reliability coefficient of 0.980. Data were analyzed using percentage, mean, standard deviation, t-test, one-way ANOVA, and Scheffé’s method for pairwise comparison.
Downloads
Article Details
References
กัญจนิรัตน์ สินธุรัตน์. (2556) . การบริหารการศึกษาของโรงเรียนเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.
ธุวพล ทองอินทราช. (2564) . กระบวนการส่งเสริมและพัฒนาความหลากหลายทางวัฒนธรรมท้องถิ่นแบบมีส่วนร่วมของชุมชนไทยทรงดำจังหวัดชุมพร. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 6(12), 237-250.
ภาณพ แจ้งพลอย. (2556) . การศึกษาสภาพการดําเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา. สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
มินทร์ฐิตา จิราธรรมวัฒน์. (2553) . การรับรู้และทัศนคติที่ประชาชนมีต่อภาพลักษณ์ด้านความรับผิดชอบต่อสังคมขององค์กร [CSR] ของบริษัท ปตท. จำกัด [มหาชน] . วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคําแหง.
วันชัย พันพละ. (2559) . การปฏิบัติที่เป็นเลิศด้านการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาระดับปฐมวัยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขานวัตกรรมบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
วิชัย วงษ์ใหญ่ และคณะ. (2563) . New normal ทางการเรียนรู้. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วิรัลพัชร วงศ์วัฒน์เกษม. (2564) . การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3. วารสารวิชาการหาวิทยาลัยปทุมธานี, 13(1), 249-261
ศรเนตร อารีโสภณพิเชฐ. (2561) . นวัตกรรมการบริหารการศึกษาสู่การเปลี่ยนแปลง 4 เรียนรู้. วารสารครุ ศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 46(4), 534-553.
สมสมัย ผลารักษ์. (2550) . ทักษะการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
สุกัญญา สายลอด. (2564 ). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารและพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรของ ครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2562) . สภาวะการศึกษาไทย 2561/2562 การปฏิรูปการศึกษาในยุคดิจิทัล. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
เสมอกาญจน์ โสภณหิรัญรักษ์. (2557) . ปัจจัยในการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานและกระบวนการเรียนรู้แก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ของนิสิตนักศึกษาครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
องอาจ แสนมาโนช. (2557) . ความรับผิดชอบต่อสังคมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
James M. Higgins. (2011) . 101 Creative problem solving techniques. New Management Publishing Company.
Sergio Pérez & Samuel Fernández-Salinero & Gabriela Topa, (2018). Sustainability in Organizations: Perceptions of Corporate Social Responsibility and Spanish Employees’ Attitudes and Behaviors. Sustainability, MDPI, 10(10), 1-15.
Walter and Others. (2000). Instructional leadership in primary and secondary schools in Western Australia. Journal of Educational Administration, 1(2), 43.
