การพัฒนาชุดดิจิทัลคอนเทนต์บนเมตาเวิร์สร่วมกับกิจกรรมการประชาสัมพันธ์เพื่อส่งเสริม การรับรู้โครงการคัดเลือกผู้อัญเชิญพระมหามงกุฎและฉัตรปริวาร

ผู้แต่ง

  • ธีรวันท์ โอภาสบุตร คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
  • ภัทรวดี โกนกระโทก คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
  • กุลธิดา ธรรมวิภัชน์ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
  • พรปภัสสร ปริญชาญกล คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

คำสำคัญ:

เมตาเวิร์ส, ดิจิทัลคอนเทนต์, การประชาสัมพันธ์, การรับรู้, โครงการคัดเลือกผู้อัญเชิญพระมหามงกุฎและฉัตรปริวาร

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1) ศึกษาความต้องการของกลุ่มตัวอย่าง  ที่มีต่อการพัฒนาชุดดิจิทัลคอนเทนต์บนเมตาเวิร์ส ร่วมกับกิจกรรมการประชาสัมพันธ์เพื่อส่งเสริมการรับรู้โครงการคัดเลือกผู้อัญเชิญพระมหามงกุฎและฉัตรปริวาร 2) พัฒนาชุดดิจิทัลคอนเทนต์บนเมตาเวิร์ส 3) ประเมินผลการรับรู้ของกลุ่มตัวอย่างก่อนและหลังชมชุดดิจิทัลคอนเทนต์บนเมตาเวิร์ส 4) ศึกษาความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อชุดดิจิทัลคอนเทนต์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาคือ สมาชิกที่ติดตามเพจเฟซบุ๊ก องค์การนักศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี โดยการสุ่มตามสะดวก จำนวน 100 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แบบศึกษาความต้องการ 2) ชุดดิจิทัลคอนเทนต์บนเมตาเวิร์สร่วมกับกิจกรรมการประชาสัมพันธ์  3) แบบประเมินคุณภาพ 4) แบบประเมินผลการรับรู้ และ 5) แบบประเมินความพึงพอใจ ผลการวิจัยพบว่า ผลการศึกษาความต้องการของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อการพัฒนาชุดสื่อและกิจกรรม อยู่ในระดับมาก (  = 4.18, S.D = 0.99) ผลการประเมินคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา พบว่า อยู่ในระดับดี (  = 3.86, S.D. = 0.49) ผลประเมินคุณภาพด้านสื่อการนำเสนอ พบว่า อยู่ในระดับดีมาก (  = 4.67, S.D = 0.48) ผลประเมินการรับรู้ของกลุ่มตัวอย่างหลังการชมสื่อและเข้าร่วมกิจกรรมสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผลการประเมินความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างอยู่ในระดับมากที่สุด (  = 4.78, S.D. = 0.44) ดังนั้น ชุดดิจิทัลคอนเทนต์บนเมตาเวิร์สร่วมกับกิจกรรมการประชาสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้น สามารถนำไปใช้ได้จริงในการประชาสัมพันธ์โครงการ

เอกสารอ้างอิง

ดุสิต ขาวเหลือง และ อภิชาติ อนุกูลเวง. (2561). โครงการวิจัยเรื่อง การพัฒนาสื่อการเรียนรู้สามมิติแบบมีปฏิสัมพันธ์เสมือนจริงโดยใช้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม Augmented Reality (AR) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของนักศึกษาอาชีวศึกษาที่มีระดับการคิดอย่างมีวิจารณญาณต่างกัน, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา https://buuir.buu.ac.th/bitstream/1234567890/3742/3/2563_232.pdf, เข้าดูเมื่อวันที่ 16/06/2568.

ศักดิ์อนันต์ อนันตสุข. (2559). การใช้ดิจิทัลคอนเทนต์ในการจัดการเรียนรู้ ดิจิทัลคอนเทนต์ (Digital Content) คืออะไร มีอะไรบ้าง, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา http://www.anantasook.com/digital-content-in-education/, เข้าดูเมื่อ วันที่ 16/06/2568.

ศิวนาถ นันทพิชัย. (2565). ห้องสมุดกับการสร้างสรรค์ดิจิทัลคอนเทนต์, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา

https://library.parliament.go.th/sites/default/files/2022-04/NALT-activities-20220325.pdf, เข้าดูเมื่อวันที่ 16/06/2568.

อารยา ศรีสุข. (2568). พระมหามงกุฎหรือพระมหาพิชัยมงกุฎ, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา

https://contributor.lib.kmutt.ac.th/@arayasri/พระมหามงกุฎหรือพระมหาพิชัยมงกุฎ, เข้าดูเมื่อวันที่ 17/06/2568.

องค์การนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. (2566). เพื่อน ๆ เคยสงสัยกันหรือไม่ว่าทำไมสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าถึงใช้ตราพระมหามงกุฎเป็นตราสัญลักษณ์ประจำสถาบัน?, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา https://web.facebook.com/watch/?v=745973017253898, เข้าดูเมื่อวันที่ 17/06/2568.

กุลธิดา ธรรมวิภัชน์, พรปภัสสร ปริญชาญกล, กนกพร คำสนอง และ ณปภัช สุนทรโภคิน. (2565). การพัฒนาชุดเนื้อหา บนสื่อสังคมออนไลน์เพื่อการสื่อสารสุขภาพจิต เรื่อง การมีปฏิสัมพันธ์ด้านการสื่อสาร บริการจิตวิทยาและให้คำปรึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเซาธ์อีสท์บางกอก, มกราคม - เมษายน 2565, หน้า 1-15.

ศรีวิชัย เนตรนิยม และ ปิณฑา ฉัตรวัฒนา. (2567). การออกแบบชุมชนการเรียนรู้เสมือนจริงบนเมตาเวิร์สเพื่อส่งเสริมสมรรถนะครูดิจิทัล, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1421381.pdf, เข้าดูเมื่อวันที่ 17/06/2568.

กองทุนพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (ม.ป.ป.), [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา https://www.facebook.com/defundth, เข้าดูเมื่อวันที่ 17/06/2568.

Lee, L.-H., Braud, T., Zhou, P., Wang, L., Xu, D., Lin, Z., Kumar, A., Bermejo, C., and Hui, P. (2021). All one needs to know about metaverse: A complete survey on technological singularity, virtual ecosystem, and research agenda, Journal of Latex Class Files, vol. (8), September 2021, pp. 1-66.

Duan, H., Li, J., Fan, S., Lin, Z., Wu, X., and Cai, W. (2021). Metaverse for social good: A university campus prototype, in the 29th ACM International Conference on Multimedia 2021 (MM '21), Virtual Event, China.

Díaz, J.E.M., Saldaña, C.A.D. and Ávila, C.A.R. (2020). Virtual world as a resource for hybrid education, International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), vol. 15(15), August 2020, pp. 94-109.

Rocket Loyalty CRM. (2567). กลยุทธ์การตลาด คืออะไร มัดใจลูกค้าอย่างไร? รวมสรุปที่กลยุทธ์ทางการตลาดดิจิทัลต้องรู้, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา https://www.rocket.in.th/blog/marketing-strategy, เข้าดูเมื่อวันที่ 17/06/2568.

ทรูปลูกปัญญา. (ม.ป.ป.). กลยุทธ์การประชาสัมพันธ์สำหรับองค์กรยุคใหม่, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา https://www.trueplookpanya.com/knowledge/content/94552-busmar-bus-, เข้าดูเมื่อวันที่ 17/06/2568.

วชิระ ขินหนองจอก. (2552). ทฤษฎีการรับรู้, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา https://www.gotoknow.org/posts/282194, เข้าดูเมื่อวันที่ 17/06/2568.

จำเนียร ช่วงโชติ. (2532). จิตวิทยาการรับรู้และเรียนรู้ (พิมพ์ครั้งที่ 7), กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis, 3rd edition, Harper & Row, New York.

พุฒิธนชัย อุสาพรหม. (2561). รูปแบบการสอน ADDIE (ADDIE Model), [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา

http://puttitanachai.blogspot.com/2018/02/addie-addie-model.html, เข้าดูเมื่อวันที่ 24/02/2569.

Likert, R. (1967). The method of constructing an attitude scale. In M. Fishbein (Ed.), Readings in attitude theory and measurement. Wiley.

Park, S.M and Kim, Y.G. (2022). A Metaverse: Taxonomy, Components, Applications, and Open Challenges, IEEE Access, vol. 10, January 2022, pp. 4209-4251.

Dwivedi, Y.K., Hughes, L., Baabdullah, A.M., Ribeiro-Navarrete, S., Giannakis, M., Al-Debei, M.M. and Wamba, S.F. (2022). Metaverse Beyond the Hype: Multidisciplinary Perspectives on Emerging Challenges, Opportunities, and Agenda for Research, Practice and Policy, International Journal of Information Management, vol. 66, October 2022.

Mystakidis, S. (2022). Metaverse, Encyclopedia, vol. 2(1), pp. 486-497.

กันยา สุวรรณแสง. (2538). จิตวิทยาทั่วไป, กรุงเทพฯ: ไทยเส็ง.

ณัฐนนท์ เกษตรเอี่ยม. (2566). การพัฒนาบทเรียนออนไลน์รูปแบบจักรวาลนฤมิตร่วมกับกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning รายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยีเรื่องเทคโนโลยีกับปัญหาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3, การค้นคว้าอิสระ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต, เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา, มหาวิทยาลัยนเรศวร.

Radianti, J., Majchrzak, T.A., Fromm, J. and Wohlgenannt, I. (2020). A Systematic Review of Immersive Virtual Reality Applications for Higher Education: Design Elements, Lessons Learned, and Research Agenda, Computers & Education, vol. 147, April 2020.

ชัยณรงค์ บุญชื่น, ธีรศักดิ์ เชื้อหนองควาย และ ศิริกรณ์ กันขัติ์. (2566). การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ 3 มิติ ผ่านเมตาเวิร์ส กรณีศึกษาคลองแม่ข่า, วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสู่ชุมชน, 1, มีนาคม - เมษายน 2566, หน้า 27-35.

Dionisio, J.D.N., Burns, W.G. and Gilbert, R. (2013). 3D virtual Worlds and the Metaverse: Current Status and Future Possibilities, ACM Computing Surveys, vol. 45(3), June 2013.

Srisutitada, P., Thamwipat, K. and Princhankol, P. (2026). The Development of a Metaverse Exhibition with Communication Activities to Enhance Digital Information Literacy on GO Green via the MCOT Throughout Thailand Facebook Page, Studies in Media and Communication, vol. 14(1), March 2026, pp. 140-152.

Ngenjareanrung, C., Princhankol , P. and Thamwipat, K. (2026). Hybrid Exhibition for Departmental Public Relations through Chronological Storytelling of Undergraduate Award-Winning Works, Studies in Media and Communication, vol. 14(1), March 2026, pp. 243-254.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2026-08-31

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย