การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะการมีงานทำของบัณฑิตสาขาครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา เชียงใหม่

Oratai Kawtip

Authors

Oratai Kawtip Department of Industrial Education and Technology, Faculty of Engineering, Rajamangala University of Technology Lanna

Keywords:

Factors Affecting, Employment, Industrial Education and Technology

Abstract

The objective of this study of factors affecting the employment status of graduates in industrial education and technology, the study considered three groups of factors: institutional factors, graduates’ competency factors, and employer/alumni factors. The sample consisted of 292 graduates who completed their studies between 2019 - 2023. The sample size was determined using the Krejcie and Morgan, using the Stratified Random Sampling method, The research instrument was a questionnaire with a reliability coefficient (Cronbach’s alpha) of 0.98. data were analyzed using mean, standard deviation, and multi-multiple regression analysis. The results revealed that the variables significantly influencing graduate employability at the .05 level included university reputation, collaboration networks with enterprises, the duration of professional internship experience, and the application of interdisciplinary knowledge. The multiple correlation coefficient was 0.785, and these variables explained 61.62 percent of the variance in graduate employability In addition, communication skills had a relatively low influence on employability but remained statistically significant, while alumni networks were significantly related to graduate employment status. The findings suggest that higher education institutions should emphasize the development of effective professional internship systems, promote graduates’ communication skills, and strengthen alumni networks as mechanisms to connect graduates with the labor market. Such initiatives would enhance graduates’ employment opportunities in an effective and sustainable manner.

References

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2567). รายงานการวิจัย เรื่องการศึกษาแนวทางการผลิตบัณฑิตที่มีสมรรถนะสูงเพื่อตอบโจทย์ความต้องการของประเทศ. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา. (2566). รายงานผลการติดตามภาวะการมีงานทำของบัณฑิต (Graduate Tracer Study), [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา https://ejobs. rmutl.ac.th/information?utm_source=chatgpt.com เข้าดูเมื่อวันที่ 13/03/2569.

สุภาพร ศรีสุวรรณ. (2563). ปัจจัยที่มีผลต่อการมีงานทำของบัณฑิตระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Harvey, L. (2001). Defining and measuring employability. Quality in Higher Education, vol. 7(2), July 2001, pp. 97-109.

Yorke, M. (2006). Employability in higher education: What it is - What it is not. York: Higher Education Academy.

Becker, G. S. (1993). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education, 3rd ed, Chicago, IL, USA: University of Chicago Press.

Boyatzis, R. E. (1982). The competent manager: A model for effective performance. New York, NY, USA: John Wiley & Sons.

Coleman, J. S. (1988). Social capital in the creation of human capital. American Journal of Sociology. Vol.94, suppl., pp. 95 - 120, URL: https://bebr.ufl.edu/sites/default/files/Coleman%20J.%20%281988%29% 20Social% 20Capital%20in%20the%20Cration%20of%20Human%20Capital.pdf?utm_source =chatgpt.com, accessed on 06/08/2025.

Jovanovic, B. (1979). Job matching and the theory of turnover, Journal of Political Economy, vol. 87(5) Part 1, October 1979, pp. 972-990.

Mortensen, D. T. (1988). Matching: Finding a partner for life or otherwise, American Journal of Sociology, vol. 94, Supplement, January 1988, pp. 215-240.

สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน. (2568). รายงานข้อมูลนักศึกษาสาขาครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยีที่สำเร็จการศึกษาระหว่างปีการศึกษา 2562-2566 ในทุกเขตพื้นที่, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา เชียงใหม่.

Krejcie, R. V. & Morgan, D.W. (1970). Determining sample size for research activities, Educational and Psychological Measurement, vol. 30(3), September 1970, pp. 607-610.

Likert, R. (1961). New patterns of management. New York, USA: McGraw-Hill Book Company.

Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing, 5thed. New York, USA: Harper & Row.

สุนิสา ช่อแก้ว และ ศรัญญา ปานเจริญ. (2565). โลกของการทำงานกับความสามารถในการมีงานทำของว่าที่บัณฑิตจบใหม่เจเนอเรชันแซด, วารสารวิจัย มข. สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (ฉบับบัณฑิตศึกษา), ปีที่ 10 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2565), หน้า 172-184.

ธีรพจน์ ภูริโสภณ และ ยุวเรศ หลุดพา. (2568). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการมีงานทำของบัณฑิตสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, วารสารการบริหารการจัดการและการพัฒนาที่ยั่งยืน สมาคมขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต, ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (เมษายน-มิถุนายน 2568), หน้า 408-418.

พิณรัตน์ นุชโพธิ์ และ ศุภศิว์ สุวรรณเกสร. (2560). การวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติกของปัจจัยด้านคุณภาพหลักสูตรทีส่งผลต่อภาวะการมีงานทํา: กรณีศึกษาบัณฑิตสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. วารสารปาริชาต มหาวิทยาลัยทักษิณ ฉบับพิเศษ 2560, ปีที่ 30 ฉบับพิเศษ (พฤษภาคม 2560), หน้า 74-85.

ชัยพร รองทอง และ ตติยา พนมวัน ณ อยุธยา. (2564). แนวทางการสร้างความผูกพันของศิษย์เก่า คณะสังคมศาสตร์และมนุษย์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารสหศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล, ปีที่ 21 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2564), หน้า 46-61.