The Study of Adversity Quotient of Students in Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut's University of Technology Thonburi

Authors

  • Piengpen Jirachai Department of Educational Communications and Technology, Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut’s University of Technology Thonburi
  • Pakorn Supinanont Department of Educational Communications and Technology, Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut’s University of Technology Thonburi
  • Wanida Buathip Department of Educational Communications and Technology, Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut’s University of Technology Thonburi

Keywords:

Adversity Quotient, Faculty of Industrial Education and Technology, Student

Abstract

The purposes of this research were to study the adversity quotient and to compare population characteristics with the adversity quotient of students in Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut's University of Technology Thonburi. This research used survey method and the data were collected from 305 students in Faculty of Industrial Education and Technology, King Mongkut's University of Technology Thonburi. Data analysis was done by statistical parameters were frequency distribution, percentage, mean, standard deviation, t – test, one-way ANOVA (F-test) and multiple comparison (LSD). The research results showed that 1) the total mean score of adversity quotient was at the high level (gif.latex?\bar{X} = 3.79, SD = 0.45), namely ownership (gif.latex?\bar{X} = 3.87, SD = 0.48), endurance (gif.latex?\bar{X} = 3.79, SD = 0.39), control (gif.latex?\bar{X} = 3.77, SD= 0.45), and reach (gif.latex?\bar{X} = 3.71, SD= 0.42), respectively. 2) The result in comparison of the different population characteristics with the adversity quotient, which was significant at the level of 0.05, it was found that, The female had adversity quotient different from male, the different ages, the different departments, the different parental occupations, and the different family incomes had different adversity quotient, however, there were no different adversity quotient in different family status variables.

References

โรงเรียนนายเรือ, 2558, ความหมายของ Q ทั้ง 7 ตัว คือ IQ EQ CQ MQ PQ AQ และ SQ, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา http://www.rtna.ac.th/pages/7q.html, [26/11/2561].

Stoltz, P. G., 1997, “Adversity Quotient”, Turning obstacles into opportunities, John Wiley & Son Inc., New York.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี, 2562, แผนกลยุทธ์ฉบับที่ 12, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา http://www.fiet.kmutt.ac.th/home/index.php/about-faculty/--12, เข้าดูเมื่อวันที่ 19/12/2562.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2562, สถิตินักศึกษาปัจจุบันที่ลงทะเบียนเรียน/สถานภาพนักศึกษาภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2562, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา http://regis.kmutt.ac.th/service/statsb161.php?clearcache=Y, [24/10/2562].

Yamane, T., 1973, “Statistics”, An Introduction Analysis, 3rd ed., Time Printer, Singapore.

จิราภรณ์ วงษ์เกิด, 2558, รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ความสามารถในการเผชิญและฟันฝ่าอุปสรรค (AQ) ของนักศึกษา ในกลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, หน้า 40.

ศันสนีย์ ฉัตรคุปต์, 2545, เทคนิคการสร้าง IQ EQ AQ 3Q เพื่อความสำเร็จ, สถาบันสร้างสรรค์ ศักยภาพสมองครีเอตีฟเบรน, กรุงเทพฯ.

Cronbach, L. J., 1970, Essentials of Psychological Test, 5th ed., Harper Collins Publishers Inc., New York.

สุธิดา พลชำนิ, 2550, การสร้างเสริมความสามารถในการเผชิญอุปสรรคของนิสิตนักศึกษาไทย, วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาอุดมศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, บทคัดย่อ.

อารีย์ ขันติธรรมกุล, 2552, ความสามารถในการเผชิญปัญหาและฝ่าฟันอุปสรรคของนักศึกษา มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี ตามทฤษฎีของสตอลทซ์, [ระบบออนไลน์], แหล่งที่มา https://www.east.spu.ac.th/journal/booksearch/upload /1389-009_sripatum.pdf, [29/11/61].

สิรีย์ลักษณ์ ไชยลังกา, 2557, “ความมั่นคงทางอารมณ์และความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรคของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พะเยา”, วารสารการพยาบาล การสาธารณสุขและการศึกษา, ฉบับที่ 15, ปีที่ 2, (พฤษภาคม – สิงหาคม 2557), หน้า 30-39.

Oberteuffer, D., 1954, School Education, Harper and Brothers, New York.

ธิดา ฐิติพานิชยางกูร, 2550, ปัจจัยบางประการที่ ส่งผลต่อความมั่นคงทางอารมณ์และความสามารถ ในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรคของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต3, วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการวิจัยและสถิติทางการ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, บทคัดย่อ.

พรรณธิพา ธีระโรจนพงษ์, 2555, “ความเข้มแข็งของสถาบันครอบครัวกับเศรษฐกิจในยุคปัจจุบัน”, วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยรัตนบัณฑิต, ฉบับ7, ปีที่ 1), (พฤษภาคม – ตุลาคม 2555), หน้า 17-26.

Downloads

Published

2021-12-31

Issue

Section

Research article