THE STUDY OF CURRENT CONDITIONS, DESIRABLE CONDITIONS, AND ESSENTIAL NEEDS IN FORMULATING MANAGEMENT STRATEGIES TOWARD HIGH-PERFORMANCE ORGANIZATIONS OF PROVINCIAL EDUCATION OFFICES IN NORTHEASTERN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: 1) Study the current state, desired state, and priority needs of the management of Provincial Education Offices in Northeastern Thailand toward becoming high-performance organizations, and 2) Analyze the strengths and weaknesses of the management of Provincial Education Offices in Northeastern Thailand toward becoming high-performance organizations. The study employed a mixed-methods approach. The sample consisted of 132 participants, including school administrators or acting administrators of secondary schools under the Office of the Basic Education Commission in the Upper Northeastern Region. The research was conducted in two steps: Step 1: Reviewed relevant textbooks, documents, and research. The instrument was a questionnaire covering six aspects with 31 items, with a reliability coefficient of 0.93. Data were analyzed using mean, standard deviation, and the Modified Priority Needs Index (PNImodified) to assess and prioritize needs.Step 2: Conducted SWOT analysis to examine strengths, weaknesses, opportunities, and threats. A matrix table was created based on internal environment assessment (strengths and weaknesses) and external environment assessment (opportunities and threats). Findings revealed that: 1) The current state of management of Provincial Education Offices in Northeastern Thailand toward becoming high-performance organizations was at a moderate level overall, while the desired state was at the highest level. The area with the greatest priority need (PNImodified) was emphasis on service recipients and stakeholders. and 2) The TOWS Matrix analysis showed: Service recipients and stakeholders: 5 weaknesses and threats Focus on personnel: 3 strengths and opportunities Process management: 4 strengths and opportunities Strategic planning: 5 strengths and opportunities Organizational leadership: 4 strengths and opportunities Knowledge management: 5
Article Details
References
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546. (2546). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 120 ตอนที่ 100 ก หน้า 1 (9 ตุลาคม 2546).
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย. (2560). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 134 ตอนที่ 40 ก หน้า 1 (6 เมษายน 2560).
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2546). แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบราชการไทย. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบราชการไทย.
สุวิมล ว่องวานิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Bass, B. M. & Avolio, B. J. (1994). Improving Organizational Effectiveness Through Transformational Leadership. Thousand Oaks: Sage.
Denhardt, R. B. & Denhardt, J. V. (2000). The New Public Service: Serving Rather than Steering. Public Administration Review, 60(6), 549-559.
Kaplan, R. S. & Norton, D. P. (1996). The Balanced Scorecard: Translating Strategy into Action. Boston: Harvard Business School Press.
Koul, L. (1984). Methodology of educational research. New Delhi: Vikas Publishing House.
Mintzberg, H. (1994). The Rise and Fall of Strategic Planning. New York: Free Press.
Osborne, D. & Gaebler, T. (1992). Reinventing Government: How The Entrepreneurial Spirit Is Transforming The Public Sector. Reading: Addison-Wesley.
Whiteside, H. et al. (2021). 4 - Transforming the Public Sector. Bristol: Bristol University Press.
