ผลของการจัดกิจกรรมแบบปฏิบัติการทดลองเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐาน ทางด้านวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางด้านวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับปฐมวัย ที่จัดการเรียนรู้โดยการจัดกิจกรรมการปฏิบัติการทดลอง ก่อนเรียนและหลังเรียน และ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของของนักเรียนระดับปฐมวัย ที่จัดการเรียนรู้โดยการจัดกิจกรรมการปฏิบัติการทดลอง รูปแบบการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงทดลอง ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนระดับปฐมวัย ในกลุ่มโรงเรียนในเครือข่ายวิเศษวิทย์ จำนวน 9 โรงเรียน ได้แก่ 1) โรงเรียนบ้านหนองคล้า 2) โรงเรียนบ้านหน้าเขา 3) โรงเรียนบ้านหลังเขา 4) โรงเรียนวัดเขาวิเศษ 5) โรงเรียนบ้านจิจิก 6) โรงเรียนบ้านเขาโอน 7) โรงเรียนบ้านทุ่งใหญ่ 8) โรงเรียนบ้านคลองโตน และ 9) โรงเรียนบ้านทุ่งยาง จำนวน 442 คน โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองคล้า อำเภอวังวิเศษ จังหวัดตรัง จำนวน 1 ห้อง ทั้งหมด 14 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์การปฏิบัติการทดลองสำหรับเด็กระดับปฐมวัย แบบทดสอบพื้นฐานทางด้านวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และแบบวัดความพึงพอใจสำหรับเด็กระดับปฐมวัยต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์การปฏิบัติการทดลอง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ t-test Dependent ผลการวิจัยพบว่า 1) ทักษะพื้นฐานทางด้านวิทยาศาสตร์หลังการเรียนรู้โดยการจัดกิจกรรมการปฏิบัติการทดลองสูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 2) นักเรียนระดับปฐมวัยมีความพึงพอใจต่อจัดการเรียนรู้โดยการจัดกิจกรรมการปฏิบัติการทดลองโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 2.62, S.D. = 0.80)