นักเทคโนโลยีสารสนเทศที่เป็นที่ต้องการของภาคเอกชน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา คุณลักษณะของนักเทคโนโลยีสารสนเทศที่เป็นที่ต้องการของภาคเอกชนในด้านต่างๆ คือ ด้านความรู้ความสามารถ ด้านการจัดการ ด้านคุณธรรมจริยธรรม และทักษะวิชาชีพต่างๆที่ใช้ในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ การวิจัยนี้ได้สำรวจศึกษาสถานประกอบการ ซึ่งแบ่งเป็นกลุ่มได้ 2 กลุ่มคือ กลุ่มบริษัทเอกชนไทยและกลุ่มบริษัทเอกชนต่างประเทศ โดยได้เก็บข้อมูลจากกลุ่มบริษัทเอกชนเป็นตัวอย่างจำนวน 143 บริษัท ซึ่งเป็นบริษัทเอกชนไทยจำนวน 86 บริษัท และเป็นบริษัทเอกชนต่างประเทศจำนวน 57 บริษัท ผู้วิจัยได้รวบรวมข้อมูลและใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากกลุ่มตัวอย่างการวิเคราะห์ข้อมูลของกลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาด้วยสถิติ ได้แก่ ค่าความถี่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติ t-test แบบ In-dependent ผลการวิจัยพบว่า บริษัทเอกชนมีความต้องการนักเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีคุณลักษณะในด้านต่างๆดังนี้ด้านความรู้ความสามารถที่ต้องการคือ ทักษะการใช้เครื่องมือ, ความสามารถในภาคปฏิบัติ, การทำงานได้ถูกต้อง และความรู้พื้นฐานที่ได้มาตรฐาน ด้านการจัดการที่ต้องการคือ การทำงานร่วมกับผู้อื่น, ทักษะการแก้ปัญหา และการเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่อยู่เสมอ ด้านคุณธรรมจริยธรรมที่ต้องการคือ ซื่อสัตย์สุจริต, ความรับผิดชอบ และความจงรักภักดีต่อองค์กรประโยชน์ของงานวิจัยนี้ สามารถใช้เป็นแนวทางในการพัฒนา ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนของ คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น เพื่อให้บัณฑิตที่จะสำเร็จการศึกษาจากคณะมีคุณลักษณะตรงตามความต้องการของภาคเอกชน
Article Details
นโยบายการรับบทความ
กองบรรณาธิการวารสารสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น มีความยินดีรับบทความจากอาจารย์ นักศึกษา และผู้ทรงคุณวุฒิในสาขาบริหารธุรกิจและภาษา ที่เขียนเป็นภาษาไทยหรือภาษาอังกฤษ ซึ่งผลงานวิชาการที่ส่งมาขอตีพิมพ์ต้องไม่เคยเผยแพร่ในสิ่งพิมพ์อื่นใดมาก่อน และต้องไม่อยู่ในระหว่างการพิจารณาของวารสารอื่นที่นำส่ง ดังนั้นผู้สนใจที่จะร่วมเผยแพร่ผลงานและความรู้ที่ศึกษามาสามารถนำส่งบทความได้ที่กองบรรณาธิการเพื่อเสนอต่อคณะกรรมการกลั่นกรองบทความพิจารณาจัดพิมพ์ในวารสารต่อไป ทั้งนี้บทความที่สามารถเผยแพร่ได้ประกอบด้วยบทความวิจัย ผู้สนใจสามารถศึกษาและจัดเตรียมบทความจากคำแนะนำสำหรับผู้เขียนบทความ
การละเมิดลิขสิทธิ์ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้ส่งบทความโดยตรง บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ต้องผ่านการพิจารณากลั่นกรองคุณภาพจากผู้ทรงคุณวุฒิและได้รับความเห็นชอบจาก กองบรรณาธิการ
ข้อความที่ปรากฏภายในบทความของแต่ละบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็น ความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่าน ไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น และคณาจารย์ท่านอื่น ๆ ในสถาบัน แต่อย่างใด ความรับผิดชอบด้านเนื้อหาและการตรวจร่างบทความแต่ละบทความเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะต้องรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์มิให้นำเนื้อหา ทัศนะ หรือข้อคิดเห็นใด ๆ ของบทความในวารสารวิชาการ สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น ไปเผยแพร่ก่อนได้รับอนุญาตจากผู้นิพนธ์อย่างเป็นลายลักษณ์อักษร ผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น
หากต้องการสอบถามข้อมูลเพิ่มเติมที่
- กองบรรณาธิการ วารสารสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น
- ฝ่ายวิจัยและนวัตกรรม สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น
เลขที่ 1771/1 สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น ซอยพัฒนาการ 37-39 ถนนพัฒนาการ แขวงสวนหลวง เขตสวนหลวง กรุงเทพมหานคร 10250 ติดต่อกับคุณพิมพ์รต พิพัฒนกุล (02) 763-2752 , คุณอาริสา จิระเวชถาวร (02) 763-2600 Ext. 2704 Fax. (02) 763-2754 หรือ E-mail: JBAL@tni.ac.th
เอกสารอ้างอิง
C. Khowasin, Attitude and personality measurement. Bangkok: Educational and Psychological Test Bureau Srinakharinwirot University, 1977.
K. Inkaew, “A study on knowledge, skills and characteristics of information and communication technology of computer teachers, case studies of the secondary education service area office 13,” Master’s thesis (Business Administration), Phuket Rajabhat University, Phuket, Thailand, 2014.
S. L., Psychology and Daily Life. Bangkok: Odeon Store, 2006
S. Jantima, “A Development of Desired Characteristics Model to Enhancing ASEAN Socio-cultural community (ASCC) for Secondary Students of the Secondary Educational Service Area office 39,” (In Thai). Ph.D. thesis (Research and Development in Education), Pibulsongkram Rajabhat university, Phitsanulok, Thailand, 2018.
K. Hansarikit, “Characteristics of Srinakharinwirot University students based on Criteria of Commission of Higher Education,” Master’s Thesis (Higher Education), Srinakharinwirot University, Bangkok, Thailand, 2008.
R. Phusar, Curriculum development : education reform. Bangkok: Book point, 2002.
J. G. Saylor and W. M. Alexander, Curriculum Planning for Better Teaching and Learning. Tokyo, Japan: Holt-Saunders, 1981.
E. J. Sowell, Curriculum: An Integrative Introduction, 3rd ed. Upper Saddle River, N.J: Pearson, 2004.
