The Model of the Elderly Schoot The Model of the Elderly School Administration of Local Government in Nakhon Si Thammarat
Keywords:
The Model, Administration, Elderly School, Local GovernmentAbstract
This research aimed 1) to study the administrative condition of the elderly school administration of local administrative government, 2) to explore the management model of the elderly school of the local administrative government, and 3) to propose the management model of the elderly school of the local administrative government. This study was conducted using a qualitative research method with data collected by in-depth interviews with 15 informants from related parties, 3 informants who provided in-depth data, group discussion by 7experts
The research result finds that:
1.The school management condition of the elderly school administration of local government consisted of 4 areas of management: 1) activities, 2) committee, 3) fund, and 4) associate network operated by all sectors in brainstorming, co-creation to operate in learning management to make the elderly happy with the skills to take a self-care leading to better quality of life.
2. The management model of the elderly school administration of local government in Nakhon Si Thammarat, consisted of 4 aspects: 1) activities, including (1) activities held within the school to enhance 3 subjects, life, professional, and academic, (2) activities held outside the school, religious activities, volunteering, service; 2) board of committees including (1) the Advisory Committee, (2) the Executive Committee; 3) the fund including (1) the fund source on one own, from state and private sectors, donation, products of elderly students, (2) how to access the fund source, (3) the use of fund sources, 4) the party network consisting of (1) social associate networking party within the group, (2) associate party to the external corporate network.
3. Regarding the experts scrutinized the management model of the elderly school administration of local government in Nakhon Si Thammarat, it was found that the model was appropriate, possibility, advantageous, and practical.
References
กรมกิจการผู้สูงอายุ. คู่มือโรงเรียนผู้สูงอายุ. http://www.dop.go.th/ th/know/5/24 (29 กรกฎาคม 2563).
กองส่งเสริมศักยภาพผู้สูงอายุ กรมกิจการผู้สูงอายุ. (2559). คู่มือผู้สูงอายุ. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์.
กรมกิจการผู้สูงอายุ. สถิติจำนวนผู้สูงอายุ. http://www.dop.go.th/th/know/side/ 1/1/275. (29 กรกฎาคม 2563).
กัมปนาท บริบูรณ์. (2562). แนวทางการพัฒนารูปแบบโรงเรียนผู้สูงอายุในชุมชน. วารสารรามคำแหง, 1(1), 44.
คณะกรรมการผู้สูงอายุแห่งชาติ. (2553).แผนผู้สูงอายุแห่งชาติ ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2545 – 2564) ฉบับปรับปรุง ครั้งที่ 1 พ.ศ. 2552. โรงพิมเทพเพ็ญวานิสย์,
ดลนภา หงส์ทอง และคณะ. การจัดการความรู้การพัฒนาความเข็มแข็งโรงเรียนผู้สูงอายุวัดร่องห้า. http://www.bcnpy.ac.th/bcnpy/images/files/km/teacher- aug59/revised_16-8-59. (23 ธันวาคม 2563).
ราชกิจจานุเบกษา. (2546). พระราชบัญญัติผู้สูงอายุ พ.ศ. 2546.
ราชกิจจานุเบกษา. (2560). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560.
ราชกิจจานุเบกษา. (2542). พระราชกำหนดแผนและขั้นตอนการกระจายอำนาจให้แก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น พ.ศ. 2542.
วรมน เหลืองสังวาล และคณะ. (2562). แนวทางการดำเนินงานที่ส่งผลต่อความสำเร็จของ โรงเรียนผู้สูงอายุ ตำบลบางระกำ อำเภอบางเลน จังหวัดนครปฐม. รายงานการวิจัย. คณะวิทยาการจัดการ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สำนักงานส่งเสริมการจัดประชุมและนิทรรศการ (องค์การมหาชน). ประชากรสูงวัยและ แนวโน้มในอนาคต. https://intelligence.businesseventsthailand.com/ th/insight/aging-trends-01-th (29 กรกฎาคม 2563).
Rowena Mackean and Abbott Chapman. (2011). Leisure activities as a source of informal learning for older people the role of community-based organisations. Australian Journal of Adult Learning, 51(2), 51.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น ไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของบรรณาธิการ
