Application of Sãrãniyadhamma Principles to Promote Democratic Citizenship Among People in Chaiwan District, Udon Thani Province
Keywords:
Sārāṇīyadhamma, Citizenship, DemocracyAbstract
The purposes of this research were: 1) to examine the level of democratic citizenship among the people in Chaiwan District, Udon Thani Province, 2) analyze the relationship between the principles of Sārāṇīyadhamma and democratic citizenship, and 3) propose the application of Sārāṇīyadhamma to enhance democratic citizenship in the local community. This study employs a mixed-methods research approach. The quantitative research component utilizes a five-point Likert scale questionnaire as the data collection instrument, with a reliability coefficient of 0.964. The sample consists of 395 residents of Chaiwan District, selected through accidental sampling. Statistical analyses include frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson’s correlation coefficient analysis, and qualitative research. The qualitative research component involves in-depth interviews with 12 key informants, selected through purposive sampling, and data analysis is conducted using descriptive content analysis techniques.
The research results were as follows:
1. The overall level of democratic citizenship in Chaiwan District was high, with a mean score of 3.78.
2. Relationship between Sārāṇīyadhamma and democratic citizenship: The findings indicate a statistically significant positive correlation between Sārāṇīyadhamma and democratic citizenship (r = 0.42, p < 0.01).
3. Application of Sārāṇīyadhamma to promote democratic citizenship: The study proposes the following applications of Sārāṇīyadhamma to foster democratic values: (1) Metta-kāyakamma (Loving-kindness in physical actions): Encouraging politeness, mutual assistance, goodwill, and respect for civil liberties; (2) Metta-vācīkamma (Loving-kindness in speech): Promoting polite communication, conveying beneficial information, using reasoned discourse, and acting as a bridge for social understanding; (3) Metta-manokamma (Loving-kindness in thoughts): Cultivating good intentions, thinking constructively, expressing kindness, and accepting diverse opinions; (4) Sādhāraṇabhogī (Sharing of rightful resources): Encouraging fair distribution of wealth, reducing inequality, and fostering community sharing; (5) Sīlasāmaññatā (Common morality and ethical conduct): Upholding laws and ethical standards to ensure justice and social order; (6) Diṭṭhisāmaññatā (Harmonious views and shared understanding): Promoting consensus through reason, mutual understanding, and acceptance of differing perspectives.
References
กัลยกร ลาภเดโช และสุกิจ ชัยมุกสิก. (2562). การประยุกต์ใช้หลักสาราณียธรรมในการปฏิบัติงานของบุคลากร เทศบาลนครแหลมฉบัง อำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์, 7(2), 270-271.
คณะอนุกรรมการนโยบายปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองด้านพัฒนาการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองดี. (2554). ยุทธศาสตร์พัฒนาการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมือง พ.ศ. 2553-2561. กรุงเทพมหานคร: สำนักนโยบายด้านพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานเลขาชิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
ณฐาน แย้มสรวล. (2559). การประยุกต์หลักสาราณียธรรมเพื่อเสริมสร้างความปรองดองในการปฏิบัติงานวิชาชีพพยาบาลในโรงพยาบาลบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์, 1(1), 49-58.
ถวิลวดี บุรีกุล และรัชวดี แสงมหะหมัด. (2555). ความเป็นพลเมืองในประเทศไทย. รายงานการประชุมทางวิชาการสถาบันพระปกเกล้า ครั้งที่ 13 ประจําปี 2554. กรุงเทพมหานคร: สถาบันพระปกเกล้า.
ทิพย์พาพร ตันติสุนทร. (2554). การศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง. กรุงเทพมหานคร: สถาบันนโยบายศึกษา.
บูฆอรี ยีหมะ. (2559). ความรู้เบื้องต้นทางรัฐศาสตร์. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปรมต วรรณบวร. (2560). ความเป็นพลเมืองเพื่อการส่งเสริมประชาธิปไตยในท้องถิ่น. วารสาร มจร สังคมศาสตร์บริพรรศน์, 6(2), 85-100.
ปริญญา เทวานฤมิตรกุล, (2555). การศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง (Civic Education). กรุงเทพมหานคร: นานมีบุ๊คส์พับลิเคชั่นส์.
พงศกรณ์ พิลาบุตร. (2565). ความเป็นพลเมืองแบบประชาธิปไตยของประชาชนภายในเขตองค์การบริหารส่วนตำบลเมือง อำเภอเมือง จังหวัดยโสธร. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 7(2), 735-744.
พระครูสุวรรณธรรมาภิมณฑ์ (สมชาย เจริญผา). (2564). การประยุกต์ใช้หลักสาราณียธรรมเพื่อส่งเสริมความสมานฉันท์ในการบริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นอำเภอเมือง จังหวัดสุพรรณบุรี. (ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์). บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
วรากรณ์ สามโกเศศ. (2554). การศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมือง. มติชน. (กรอบบ่าย). เข้าถึงได้จาก http://www.amoe.go.th/moe/th/news/detail.php2NewsID= 22721&key=news research
สำนักบริหารการทะเบียน กรมการปกครอง. (2566). สถิติจำนวนประชากร พื้นที่อำเภอไชยวาน จังหวัดอุดรธานี. เข้าถึงได้จาก https://stat.bora.dopa.go.th/stat/Statnew/ statMONTH/statmonth/#/Mainpage
สุบัณฑิต จันทร์สว่าง. (2560). การประยุกต์ใช้หลักพุทธธรรมเพื่อการส่งเสริมความสมานฉันท์ในการบริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดนครสวรรค์. (ดุษฎีนิพนธ์หลักสูตรปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์). บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
เอนก เหล่าธรรมทัศน์. (2556). การเมืองภาคพลเมือง. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร: สถาบันพระปกเกล้า. อ้างใน ธัญธัช วิภัติภูมิประเทศ. (2554). ความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยของนักศึกษามหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. (รายงานการวิจัย). มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
Sukree Boontep and Madpouzee Rubama. (2564). ความเป็นพลเมืองตามระบอบประชาธิปไตยของนักศึกษาคณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ ประจำปีการศึกษา 2563. ใน การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติครั้งที่ 12. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
Mehran, K. (1996). Understanding Comparative Politics: a framework for analysis. London and New York: Routledge.
Taro Yamane. (1973). Statistics : An Introductory Analysis. (3rd Edition). Tokyo: Aoyama Gakuin University.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Academic MCU Buriram Journal

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น ไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของบรรณาธิการ