รูปแบบการจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาของคณะสงฆ์ ในจังหวัดบุรีรัมย์

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัญหาในการจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาของคณะสงฆ์ในจังหวัดบุรีรัมย์ 2) ศึกษารูปแบบการจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาของคณะสงฆ์ในจังหวัดบุรีรัมย์ และ 3) เสนอแนวทางการจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาของคณะสงฆ์ในจังหวัดบุรีรัมย์ กลุ่มตัวอย่างคือบุคลากรในโรงเรียนพระปริยัติธรรมจังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 50 รูป/คน ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพโดยการสัมภาษณ์และสนทนากลุ่ม
          ผลการศึกษาพบว่า
          1. สภาพปัญหาในการจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาของคณะสงฆ์ในจังหวัดบุรีรัมย์ อยู่ในระดับปานกลาง ส่วนความต้องการพัฒนารูปแบบการจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญของคณะสงฆ์จังหวัดบุรีรัมย์นั้น ผู้บริหารและครูมีความต้องการพัฒนาด้านการปฏิบัติงานและด้านบุคลากรสู่ความเป็นเลิศ
          2. รูปแบบการจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญของคณะสงฆ์ในจังหวัดบุรีรัมย์ อยู่ในระดับดี
          3. แนวทางการจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาของคณะสงฆ์ในจังหวัดบุรีรัมย์อยู่ในระดับดี การเสนอแนวทางรูปแบบการจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญของคณะสงฆ์ในจังหวัดบุรีรัมย์ มีดังนี้ 1) ด้านบุคลากร 2) ด้านการเงิน 3) ด้านการบริหารจัดการ 4) ด้านวัสดุอุปกรณ์ มีองค์ประกอบ โดยรูปแบบเป็นการสนับสนุนการศึกษาระบบการจัดการและขบวนการผลิต การบริหาร การศึกษา การศึกษาที่เป็นนิติบุคคลและการประกันคุณภาพการศึกษา และด้านคุณภาพการศึกษา แนวทางการจัดการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญ มีปัจจัยดังนี้ 1) ปัจจัยการจัดการด้านบุคคล 2) ปัจจัยการจัดการงบประมาณด้านการเงิน 3) ปัจจัยการจัดการโดยการควบคุมและมาตรการป้องกัน 4) ปัจจัยด้านวัสดุอุปกรณ์และการใช้สื่อ