การสร้างเสริมสุขภาวะทางปัญญาของหมู่บ้านรักษาศีล 5 ในจังหวัดบุรีรัมย์

บทคัดย่อ

              การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบและตัวชี้วัดสุขภาวะทางปัญญาในหมู่บ้านรักษาศีล 5 ของจังหวัดบุรีรัมย์ 2) ศึกษาการเสริมสร้างสุขภาวะทางปัญญาในหมู่บ้านรักษาศีล 5 ของจังหวัดบุรีรัมย์ และ 3) นำเสนอรูปแบบการเสริมสร้างสุขภาวะทางปัญญาในหมู่บ้านรักษาศีล 5 ของจังหวัดบุรีรัมย์ เป็นการศึกษาแบบผสมวิธี (Mixed Method) โดยใช้วิธีการวิจัยเชิงบรรยาย (Descriptive Research)
             ผลการวิจัยพบว่า
             1. องค์ประกอบและตัวชี้วัดสุขภาวะทางปัญญาในหมู่บ้านรักษาศีล 5 ของจังหวัดบุรีรัมย์คือความสัมพันธ์ที่ดีกับครอบครัว กับเพื่อนและชุมชนการพูดคุยมีปฏิสัมพันธ์และแสดงความรักใคร่ทำให้กลุ่มผู้สูงอายุที่มีความสุขและมีสุขภาพร่างกายที่ดี
             2. การเสริมสร้างสุขภาวะทางปัญญาในหมู่บ้านรักษาศีล 5 ของจังหวัดบุรีรัมย์  มีอยู่ 4 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 ขั้นสุขภาวะทางกาย ขั้นที่ 2 ขั้นสุขภาวะทางจิต ขั้นที่ 3 ขั้นสุขภาวะทางสังคม ขั้นตอนที่ 4 ขั้นสุขภาวะทางปัญญา
             3. การเสริมสร้างสุขภาวะทางปัญญาในหมู่บ้านรักษาศีล 5 มีการสร้างความสุขทางใจโดยมีสุขดูแลสุขภาวะทางจิต สุขภาวะทางสังคม และสุขภาวะทางปัญญาดีขึ้น