แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล โรงเรียนบ้านกุงประชาสรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 2

บทคัดย่อ

             การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลโรงเรียนบ้านกุงประชาสรรค์ และ 2) นำเสนอแนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลโรงเรียนบ้านกุงประชาสรรค์ รวมทั้งสิ้น 32 คน ได้มาโดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกน ผู้เชี่ยวชาญเป็นผู้ทรงคุณวุฒิเป็นผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษามีผลการประเมินตนเองอยู่ระดับดีเลิศและยอดเยี่ยม และมีประสบการณ์ปฏิบัติหน้าที่อย่างน้อย 3 ปี และมีความเชี่ยวชาญการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล จำนวน 5 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สำหรับข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
             ผลการวิจัยพบว่า
             1. ระดับการบริหารงานวิชาการสถานศึกษาในยุคดิจิทัลโรงเรียนบ้านกุงประชาสรรค์ โดยภาพรวมการบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล อยู่ในระดับมาก
             2. แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการสถานศึกษาในยุคดิจิทัลโรงเรียนบ้านกุงประชาสรรค์ มี 6 ด้าน ดังนี้ 1) ด้านการพัฒนาหลักสูตรในสถานศึกษา 2) ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 3) ด้านการวัดผลและประเมินผล 4) ด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพ 5) ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพ 6) ด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา ตามลำดับ