การบริหารระบบสารสนเทศในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาสะเมิง 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2
คำสำคัญ:
การบริหารระบบสารสนเทศ, ยุคดิจิทัล, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารระบบสารสนเทศในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา และ 2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารระบบสารสนเทศในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาสะเมิง 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 7 คน ครู จำนวน 98 คน รวมจำนวนทั้งสิ้น 105 คน โดยผู้วิจัยกำหนดเกณฑ์การคัดเลือกประชากรทั้งหมดที่มีส่วนเกี่ยวข้องโดยตรงกับการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อเป็นแหล่งข้อมูลสำคัญในการตอบวัตถุประสงค์การวิจัย วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (μ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) สังเคราะห์ข้อมูลเป็นความเรียง และได้ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติแบบบรรยาย มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.982
ผลการวิจัยพบว่า
1. การบริหารระบบสารสนเทศในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านการนำข้อมูลไปใช้ รองลงมาคือ ด้านการเก็บรวบรวมข้อมูล ด้านการวิเคราะห์ข้อมูล ด้านการตรวจสอบข้อมูล ด้านการประมวลผลข้อมูล ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ด้านการจัดเก็บข้อมูล
2. แนวทางการพัฒนา พบว่า ผู้บริหารควรสร้างระบบต้นทางดิจิทัลแบบบูรณาการผ่านแพลตฟอร์มคลาวด์ เพื่อลดความซ้ำซ้อน มีระบบตรวจสอบข้อมูลร่วมกับหน่วยงานภายนอกเพื่อความถูกต้องแม่นยำ และมุ่งเน้นการใช้สารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ผ่านแดชบอร์ด ติดตามผลแบบเรียลไทม์ ควบคู่ไปกับการบริหารจัดการโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลให้เหมาะสมกับบริบทพื้นที่ห่างไกล เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืนในยุคดิจิทัล
เอกสารอ้างอิง
เกศินี รัชชะ. (2568). การบริหารระบบข้อมูลสารสนเทศยุคดิจิทัลของสถานศึกษาในเครือข่ายสถานศึกษาขั้นพื้นฐานคีรีรัฐนิคม 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2. วารสารพุทธสังคมวิทยาปริทรรศน์, 10(1), 192-205. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/BSJ/article/download/ 271540/188223
กลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาสะเมิง 3. (2567). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. เชียงใหม่: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2.
ชาติชาย ทนะขว้าง. (2558). การจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 37. วารสารวิชาการ Veridian, 8(1), 789-800. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/32320
ณัฐวุฒิ ซาวคำเขตต์. (2561). การบริหารระบบสารสนเทศของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในอำเภอเวียงแก่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 (การค้นคว้าอิสระปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยพะเยา. https://updc.up.ac.th/items/f4fbeaf3-136a-4e71-8c81-f27260b4054a
ธีระภัทร ประสมสุข. (2564). เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัลของโรงเรียนในเครือข่ายพัฒนาการศึกษานันทบุรี อำเภออมก๋อย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5. วารสาร มมร. วิชาการล้านนา, 10(2), 19-25. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/mbulncjournal/article/view/249080
ธิดารัตน์ แสนปัญญา. (2567). การบริหารสถานศึกษาด้วยการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษาตำบลแม่ข่า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. วารสาร มมร. วิชาการล้านนา, 1(1), 330-340. https://www.firstojs.com/index.php/MBU/article/view/1207
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
วทัญญู การกล้า. (2564). แนวทางการพัฒนาการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลของกลุ่มโรงเรียนช่องแคบ-คีรีราษฎร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2. วารสารวิชาการนอร์ทเทิร์น, 8(3), 63-76. https://so09.tci-thaijo.org/index.php/AJntc/article/view/1719
สุรพงษ์ แสงสีมุข. (2565). การจัดระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาของกลุ่มโรงเรียนเอราวัณตาดหมอก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 8(1), 197-210. https://so04. tci-thaijo.org/index.php/jsa-journal/article/download/251395/174432
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2. (2566). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. เข้าถึงได้จาก https://www.cme2.go.th/2023/wp-content/uploads/2024/03/รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ-พ.ศ.-2566-1.pdf
Anderson, R. E., & Dexter, S. (2005). School technology leadership: An empirical investigation of prevalence and effect. Educational Administration Quarterly, 41(1), 49–82. doi:10.1177/0013161X04269517
Laudon, K. C., & Laudon, J. P. (2020). Management information systems: Managing the digital firm (16th ed.). Boston, MA: Pearson.
OECD. (2022). Education at a glance 2022: OECD indicators. Paris: OECD Publishing. doi:10.1787/3197152b-en
Schwab, K. (2016). The fourth industrial revolution. New York, NY: Crown Business.
UNESCO. (2021). Reimagining our futures together: A new social contract for education. Paris: UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379707
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารวิชาการ มจร บุรีรัมย์
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น ไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของบรรณาธิการ
