การบริหารจัดการโรงเรียนมัธยมในจังหวัดนนทบุรีอย่างมุ่งผลสัมฤทธิ์ สู่มาตรฐานสากล

Abstract

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพปัญหาและอุปสรรคการบริหารจัดการโรงเรียนมัธยม (2) ศึกษามาตรฐานสากลในการบริหารโรงเรียนมัธยมให้สัมฤทธิผล, และ (3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารจัดการโรงเรียนมัธยมกับมาตรฐานสากลในการบริหารโรงเรียนมัธยมให้สัมฤทธิ์ผล โดยใช้วิธีวิจัยแบบผสานวิธี (Mixed Method Research) วิธีวิจัยเชิงปริมาณ คำนวณตัวอย่างใช้สูตรของเครซี่ และมอร์แกน (Krejcie & Morgan, 1970) เก็บแบบสอบถาม 100 ตัวอย่าง และการศึกษาวิธีเชิงคุณภาพ ร่วมกับการใช้เทคนิควิธีการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมประกอบด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึกจำนวน 30 ตัวอย่าง ขอบเขตการวิจัยด้านพื้นที่ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง โดยทำการศึกษาโรงเรียนมัธยมในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนนทบุรี จำนวน 9 แห่ง/ตัวอย่าง ผลการศึกษาพบว่า (1) มาตรฐานสากลของโรงเรียนมัธยมที่มุ่งผลสัมฤทธิ์ ได้แก่ การบริหารจัดการหลักสูตร การบริหารจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการประเมินผล ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ อยู่ในระดับมากที่สุด (2) บริหารจัดการโรงเรียนมัธยม ได้แก่ การนำองค์กร การวางแผน การจัดองค์กร การจัดบุคลากรปฏิบัติการ การอำนวยการ การประสานงาน การรายงาน การงบประมาณ การสร้างเครือข่ายแบบมีส่วนร่วม อยู่ในระดับมากที่สุด และ (3) ความสัมพันธ์ระหว่างมาตรฐานสากลของโรงเรียนมัธยมที่มุ่งผลสัมฤทธิ์กับบริหารจัดการโรงเรียนมัธยมอยู่ในระดับสูง