การบริหารจัดการโรงเรียนมัธยมในจังหวัดนนทบุรีอย่างมุ่ง ผลสัมฤทธิ์ สู่มาตรฐานสากล

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและอุปสรรคการบริหารจัดการโรงเรียนมัธยม (2) เพื่อศึกษามาตรฐานสากลในการบริหารโรงเรียนมัธยมให้สัมฤทธิผล (3) เพื่อความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารจัดการโรงเรียนมัธยมกับมาตรฐานสากลในการบริหารโรงเรียนมัธยมให้สัมฤทธิ์ผล โดยใช้วิธีวิจัยแบบผสมการศึกษาแบบผสมผสานวิธี (Mixed Method Research) โดยใช้วิธีวิจัยเชิงปริมาณ(Quantitative Research) โดยคำนวณตัวอย่างโดยใช้สูตรของเครซี่ และมอร์แกน (Krejcie & Morgan, 1970) แก็บแบบสอบถาม 100 ตัวอย่าง และการศึกษาโดยใช้วิธีเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) ร่วมกับการใช้เทคนิควิธีการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Particpatory Action Research: PAR) ประกอบด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึกจำนวน 30 ตัวอย่าง ส่วน ขอบเขตการวิจัยด้านพื้นที่ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (purposive sampling) โดยทำการศึกษาโรงเรียนมัธยมในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนนทบุรี จำนวน 9 แห่ง/ตัวอย่าง

ผลการศึกษาพบว่า (1) มาตรฐานสากลของโรงเรียนมัธยมที่มุ่งผลสัมฤทธิ์ ได้แก่ การบริหารจัดการหลักสูตร การบริหารจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการประเมินผล ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ อยู่ในระดับมากที่สุด (2) บริหารจัดการโรงเรียนมัธยม ได้แก่ การนำองค์กร การวางแผน การจัดองค์กร การจัดบุคลากรปฎิบัติการ การอำนวยการ การประสานงาน การรายงาน การงบประมาณ การสร้างเครือข่ายแบบมีส่วนร่วม อยู่ในระดับมากที่สุด และ (3) ความสัมพันธ์ระหว่างมาตรฐานสากลของโรงเรียนมัธยมที่มุ่งผลสัมฤทธิ์กับบริหารจัดการโรงเรียนมัธยมอยู่ในระดับสูง