การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน จังหวัดนครศรีธรรมราช
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ในการวิจัย 1. เพื่อศึกษาการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน
จังหวัดนครศรีธรรมราช 2. เพื่อเปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของผูบ้ ริหารโรงเรียนเอกชน จังหวัดนครศรีธรรมราช
จำแนกตามตำแหน่ง ระดับการศึกษาและประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ กลุ่มตัวอย่าง
ที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูวิชาการ ของโรงเรียนเอกชน จังหวัดนครศรีธรรมราช ปีการศึกษา 2561
จำนวน 103 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางเทียบกลุ่มตัวอย่างของเครจซี่และมอร์แกน โดยการสุ่ม
อย่างง่ายด้วยวิธีจับฉลาก เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้
ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test และ F-test แบบ one way ANOVA
ผลการวิจัย พบว่า 1. ผู้บริหารและครูวิชาการมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร
โรงเรียนเอกชน จังหวัดนครศรีธรรมราช โดยรวมมีการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมากเมื่อจำแนกเป็นรายด้าน พบว่า
มีการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านการวัดและการประเมินผลการศึกษา มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด
รองลงมาคือ ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการนิเทศภายใน และด้านหลักสูตรและการบริหารหลักสูตร
ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา มีค่าเฉลี่ยตํ่าที่สุด และ 2. ผลการเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับ
การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน จังหวัดนครศรีธรรมราช จำแนกตำแหน่ง ระดับการศึกษาและ
ประสบการณ์การปฏิบัติงาน พบว่า ผู้บริหารและครูวิชาการ มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของ
ผู้บริหาร โรงเรียนเอกชน จังหวัดนครศรีธรรมราชโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน
Article Details
ข้อกำหนดเบื้องต้นที่ผู้นิพนธ์(ผู้ส่งบทความ) ควรทราบ
1. ผู้นิพนธ์ที่ประสงค์จะลงตีพิมพ์บทความกับวารสาร ตั้งแต่เดือนมกราคม 2563 เป็นต้นไป ให้ใช้รูปแบบใหม่ (Template 2563) โดยสามารถดูตัวอย่างได้ที่เมนู GUIDELINES
2. จะตีพิมพ์และเผยแพร่ได้ ต้องผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review)
3. การประเมินบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) เป็นแบบ Double Blind
4. การอ้างอิงบทความใช้หลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) คลิก
5. บทความถูกปฏิเสธการตีพิมพ์ ไม่ผ่านการประเมิน ผู้นิพนธ์ขอยกเลิกเองหรือชำระเงินก่อนได้รับการอนุมัติ ทางวารสารไม่มีนโยบายการคืนเงิน
เอกสารอ้างอิง
กรุณา บุญแก้ว. (2552). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับประสิทธิผลของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา อำเภอวังสมบูรณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
กิตติ เพ็งนู. (2550). การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราชเขต 4 (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต).มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช, นครศรีธรรมราช.
จันทรานี สงวนนาม. (2553). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร:บริษัท บุ๊คพอยท์ จำกัด.
ธีระ รุญเจริญ. (2553). สภาพและปัญหาการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาในประเทศไทย.กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการศึกษาแห่งชาติ.
บุญชม ศรีสะอาด และบุญส่ง นิลแกว. (2535). การอ้างอิงประชากรเมื่อใช้เครืองมือแบบมาตราส่วนประมาณค่ากับกลุ่มตัวอย่าง. การวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒมหาสารคาม, 3(1), 22-25.
วินัยพร ทองสุข. (2546). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมความเป็นผู้นำทางวชิาการของผู้บริหารโรงเรียนกับการปฏิบัติการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเชียงราย (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต). สถาบันราชภัฏเชียงราย, เชียงราย.
ศิรินภา ช่างการ. (2558). กระบวนการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต).มหาวิทยาลัยราชภัฎสุรินทร์, สุรินทร์.
สมยศ คงสิน. (2558). การศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในจังหวัดพิจิตรสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41 (การค้นคว้าอิสระปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต).มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์, นครสวรรค์.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2540). แนวทางการดำเนินงานปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ.กรุงเทพมหานคร: คุรุสภาลาดพร้าว.
สำราญ จันทร์ทอง. (2556). บทบาทการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนกรุงธนบุรี สังกัดกรุงเทพมหานคร(วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, นนทบุรี.
สุชาดา ศิริสุวรรณ. (2554). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานระดับมัธยมศึกษาอำเภอเบตงสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 15 (การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต)มหาวิทยาลัยราชภัฎยะลา, ยะลา.
Kindred, R. M. (2002). Perception of elementary school principals and selected professors of education administration concerning pre-service training and task performance capabilities. Dissertation Abstracts International, 40(8),
Krejcie, R. V., and Morgan, C. (1970). Educational psychology [2nd ed]. New York: Harcourt Brace.
