การประเมินหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาชีววิทยามหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ประเทศไทย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาชีววิทยา มหาวิทยาลัยราชภัฏ
มหาสารคาม พ.ศ. 2549 ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2551 ด้านบริบทของหลักสูตร ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการของ
หลักสูตรและด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักศึกษา บัณฑิต และครูพี่เลี้ยงของนักศึกษาคณิตศาสตร์ที่ออกฝึก
ประสบการณ์วิชาชีพครู จำนวน 245 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม
สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
สรุปผลการวิจัยได้ดังนี้ 1) ผลการประเมินบริบทของหลักสูตร พบว่า นักศึกษาและบัณฑิตศึกษาเห็นว่า
บริบทของหลักสูตรโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) การประเมินปัจจัยเบื้องต้นของหลักสูตร พบว่า นักศึกษาและ
บัณฑิตศึกษามีความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยเบื้องต้นของหลักสูตรโดยภาพรวมอยูใ่ นระดับมา 3) การประเมินกระบวนการ
ของหลักสูตร พบว่า นักศึกษาและบัณฑิตศึกษามีความคิดเห็นเกี่ยวกับด้านกระบวนการของหลักสูตรโดยภาพรวมอยู่
ในระดับมาก และ 4. การประเมินผลผลิตของหลักสูตร พบว่า ครูพี่เลี้ยงมีความคิดเห็นต่อคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูอยู่ในระดับมาก